中国学前教育研究会“十二五”课题指南.docx

中国学前教育研究会“十三五”课题指南
一、指南说明
在国家 《规划纲要》 和 《国十条》 的基本精神引导下， 我国学前教育事业发展迅速，
在扩大教育资源，普及学前教育的同时， 《 3— 6 岁儿童发展指南》的贯彻实施，又在提高
幼儿园保教质量方面起到了巨大的推动作用， 如今修订以后的 《规程》 也已颁布实施， 学
前教育将全面进入提高质量的关键时刻。 中国学前教育研究会第八届理事会决定研制并发
布我会 “十三五” 课题指南， 以引领我会会员和全国学前教育工作者在十二五期间工作的
基础上， 根据本地、 本校、 本园的实际问题、 实际需要和实际能力与条件开展新一轮的研
究。
我会 “十三五” 课题指南的研制依然秉承以往的基本思路和基本原则， 凸显现实问题，
指明研究方向， 提供参考选题， 既有适合大专院校 （包括高职高专） 教师和教研科研人员
申报的选题， 也包括适合行政管理干部、 幼儿园园长和教师以及报刊杂志编辑等有关人员
申报的选题。
本课题指南基于十二五课题指南和研究成果的基础上， 对原指南中的选题进行了增删
和修改， 有些选题已有很好的成果产出， 有些选题虽然重要尚无研究， 有些选题虽已有研
究成果， 但仍需进一步深入研究。 我们欢迎同一个选题的多项研究。 同时也鼓励团体和个
人基于以往研究的基础和要解决的实际问题， 自拟研究题目， 以激发广大会员参与教育研
究的积极性。
二、 指南课题目录
（一）学前教育事业发展与管理
本方向涉及学前教育事业发展现状，存在的主要问题，各地针对具体的问题进行
的政策探究和实践探索；幼儿园发展的现状和存在的问题，在幼儿园管理过程中针对
具体问题开展的研究和探索；学前教育机构保教质量评价与监控的研究。
幼儿园评估督导的现状、问题及对策研究
学前教育事业发展规划的编制与执行研究
学前教育管理体制与机制研究
4．民办幼儿园的发展与管理研究
5．发展农村学前教育的途径与方法研究
6．农村学前教育质量保障机制研究
7．学前教育片区教研责任制研究
8．幼儿园教师地位待遇保障研究
“二胎政策”影响下的幼儿园办园规模和规划布局研究
普惠性幼儿园的基本标准和维持体系研究
（二）学前儿童发展与教育
本方向涉及学前儿童身体、认知、情感和社会性等方面的发展，以及各种有利于
学前儿童发展的培养策略的研究。
1．幼儿科学探索能力与学****方式的研究
2．幼儿科学领域的“核心经验”及其获得方式研究
3．幼儿数学学****策略研究
4．幼儿想象力发展的支持性策略研究
5．幼儿审美能力与创造力发展的实践研究
6．幼儿园汉语和少数民族语言双语教学研究
7．幼儿学****品质的培养研究
8．婴幼儿情感情绪表现及教师回应策略的研究
9．幼儿行为观察与分析研究
10．幼儿对于规则的理解与执行力研究
．幼儿交往与合作能力的发展与培养研究
（ 三） 幼儿园健康与安全教育
本方向涉及幼儿园卫生保健制度建设、 运动能力促进、 良好****惯养成以及安全教育
与健康保障等方面的研究。
1．幼儿园安全制度建设现状与对策研究
2．幼儿园保育保健质量评估体系研究
3．幼儿健康行为与健康教育研究
4． 0-3 岁幼儿的健康教育研究
5．农村幼儿的健康现状与教育研究
6．幼儿户外运动场