幼儿园小班实习心得范文.doc

幼儿园小班实习心得范文.doc幼儿园小班实****心得范文
参加此次的幼儿园小班实****幼儿园的工作是：实施保 育与教育相结合的原则，对幼儿园实施体、智、德、美诸方 面的教育，促进其身心和谐发展，在此分享心得范文。下面 是学****啦小编为大家收集整理的幼儿园小班实****心得范文， 欢迎大家阅读。
幼儿园小班实****心得范文篇1 在区实验幼儿园实****br/>的一个月中，我深深的体会到幼儿教师身上所肩负的责任。 幼儿教师需要用新的教学理念，新的教学模式去挑战以往教 师说教，幼儿学说的填鸭型传统教育模式，运用一种轻松、 活跃、自由的课堂气氛感染每个孩子，让各个层次水平的孩 子在原有的基础上，引导他们走向成功、获得喜悦、体验快 乐。
我觉得在实****期间，最大的收获还是于对孩子的观察。 我始终有一个疑问，针对调皮而又思维活跃的孩子，我们教 师是限制其活跃的行为还是引导其与听话懂事的孩子比较、 顺序渐进，指引他们?这个就需要我们教师“应材施教”，引 导这类突出而章显个性的孩子，而不能用粗暴的语言、严厉 的态度和目光，扼杀孩子童心，对孩子以后的成长产生负面 的影响。
我们崇尚和谐，这里包含着人文的和谐、自然环境与孩 子的和谐等等的一切。我们所需要做的就是用那充满鼓励的
目光和言语，激发孩子的自信，鼓舞他们的斗志，让他们从 小在幼儿园体验的是幼儿教师柔和亲切的关爱，体验学****活 动过程的快乐。由此我深刻体会到了幼儿教师需要有慈母般 的爱，需要有感恩的心，需要有倾听的耐心，用温暖的语言 对待每个孩子。
其实我们最需要做的就是转变我们和孩子之间的角色。 教师所扮演的只是一个活动的组织者，一个学****过程的引导 者，我们要遵循孩子的身长规律，让我们的孩子奇思妙想， 让他们成为课堂上的主人，自由的但是也有一定常规约束的 活动。
在实****的期间，我也感受到了保育教师的工作艰苦。这 更加让我懂得了不管大人和孩子都因该尊重别人的劳动成 果，让我们的社会更和谐。我觉得从小让每个孩子有礼貌， 尊重他人是我们的德育教育的重要内容，我想我会把我以上 的想法都带到我们自己的幼儿园，让我们的幼儿园能于区优 秀幼儿园看齐（虽然这还需要有很多时间的磨合与成长）O
总之，我看到的是实验幼儿园上下团结一心，共同为了 一个目标“一切为了孩子，为了孩子的一切”而奋斗着。这 种凝聚力是伟大的，我会带着这种团结奋进、蓬勃向上的凝 聚力而继续今后的工作和生活。也希望我能有这样实践感悟 的机会。
幼儿园小班实****心得范文篇2 愉快的实****生活过去 了，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地 了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及
其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别；同时也认识到 了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做 好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样 重要的地位。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外 幼儿教育研究的理论学****常常忽略了对幼儿生活常规的关 注。这次在幼儿园实****第一次完整地观察了幼儿园一日的生 活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为****惯及 自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。
陈X群老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计 划的教育和随机教育相结合。如我们班有两个小朋友浪费洗 手液，陈老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么 来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这 些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为****惯 的机会。
我在见****初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我 就会帮他们放好;他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要 再吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为 应该让他们去上厕所;他们不会自己脫衣服的时候，我会主 动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如 此。
经过陈老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他 们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行 为****惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他
们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺 其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是 发展和提高幼儿的能力。
小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们 玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具算到室外自由 活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我 会扮演小偷，小朋友就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。 我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获 得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。但这样却并不 代表小朋友会听我的命令做事。
一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们 说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的朋友来 督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。
有一次，姚