论语十二章课堂观察量表.docx

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论语十二章课堂观察量表
课堂观察记录表单1
学科
语文
年级
七年级
教材版本
部编版
课题
《论语》十二章
观察视角
一、教什么
观察者：陈林芝
观察视点
观察记录
：是否明确而恰当？
明确恰当，重点突出。
：教师是如何呈现给不同学生的？
通过教师读、讲与学生的自主合作探究呈现出核心知识。
：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？
有所欠缺。
：是否体现了学科特点与本质？
听说读写得到了体现。
：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？
教师讲的稍微多了点，要留给学生思考时间。
：是否合理使用教材和校内外教学资源？
以教材为主，教材以外的资源用得少。
：是否注重学****方法的指导和培养？
有方法的指导和培养意识，但重视不够。应当大胆的放手让学生自己去学，教师适当引导。
补充视点：
学生为主体不够突出，教师为主导体现得很好。
教学改进建议：
课堂观察记录表单2
学科
语文
年级
七年级
教材版本
部编版
课题
《论语》十二章
观察视角
二、怎么教
观察者：陈林芝
观察视点
观察记录
：能否通过预学，暴露学****中的问题？
这点做的好，如让学生上台板演，出现错误再订正。
：能否针对学生的问题有效教学？
针对性不强。
：启发式提问的次数，无效提问的次数？
启发式的为主。
：教师能否示范高水平操作行为？
无
：能否分层设计变式训练题？
没有
：能否当堂检测学****效果，及时反馈回授？
稍有
：能否将探究式教学与有意义接受式教学相结合？
没有
补充视点：
缺乏学生自主探究式学****的环节
教学改进建议：
教学内容上，教师少讲，应由学生自主探究；教学语言上，减掉口头禅，更完美了。
课堂观察记录表单3
学科
语文
年级
七年级
教材版本
部编本
课题
《论语》十二章
观察视角
三、怎么学
观察者：陈林芝
观察视点
观察记录
：是否布置学生预****和思考练****从中发现学生的问题？
有，但稍有不够。
：是否引导学生思考教学内容，并主动发现、提出问题？
没有。
：形式、次数，是否有效组织、汇报交流、点拨指导？
有进行，但后面没有学生的交流。
：教师能否细心聆听学生不同意见，然后灵活积极地回应？
有，但不是很全面。
：是否创设情境，导入新课，激发兴趣，引导学生主动学****br/>做得好。
：学生活动、作业时间、内容、效果