课外阅读计划.doc

课外阅读计划.doc2012-2013学年第二学期
二年级课外阅读计划
指导思想：
阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训 练，提高听话、说话能力；能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识， 受到思想教育和美的熏陶。为了拓宽学生的知识量，增进学生的语文素养，激发 学生的阅读兴趣，提高识字量，加强阅读理解能力，使课内与课外的知识能够更 好地相结合。
教学目标：
能够在教师的指导与要求下按时完成阅读任务。
能够阅读带有拼音的浅显易懂的儿童读物，学会通过故事的上下文理解 故事内容。
遇到不认识的生字时，能够用不同的方法自主查找、主动识字。
在老师的指导下，能够进行好词、好句的摘抄。
推荐书目：
由于二年级的学生识字量较少，所以推荐的书目基本都为拼音读物，根据低 年级学生的特点，推荐的文体大多为童话故事。
必读书目：
《弟子规》、《古诗文考级汇编》、《亲爱的笨笨猪》、《爷爷一定有办法》 等。
选读书目：
《安徒生童话》、《格林童话》、《十万个为什么》、《洋葱头历险记》、 《猜猜我有多爱你》、《小猪唏哩呼噜》、《小巴掌童话百篇》等等。
必背古诗3首：
赋得古原草送别（离离原上草） 白居易
寻隐者不遇（松下问童子） 贾岛
游子吟（慈母手中线） 孟 郊
具体措施：
坚持读完整本书，并经常进行互动交流。教师每天晨读时间范读故事、大 家共读精彩片断、指名读某些篇章（事先让孩子准备）。
定期了解学生的读书进度，鼓励其多读多思。并且对表现好的同学予以奖 励。
利用晨读时间与学生共同欣赏精彩片断。
定期检查学生的摘抄记录本，并进行评比，对表现出色的学生予以奖励。
为保证学生每天都能够按时、按量的完成课外阅读的任务，就需要家长的 密切配合。每天晚上由家长监督或与孩子共同阅读并把孩子在家的阅读情况签在 一张纸条上，第二天晨读之前由学生交给老师，以便及时老师及时了解学生在家 的阅读情况。
进行阅读比赛，形***人爱阅读的良好风气。
指定人：杨进娟
二年级下学期《写字》教学计划
一、学生基本情况分析：
本班共有学生35人，其中女生18人，男生17A,大部分同学写字态度认真，写字 姿势正确，基本养成良好的写字****惯。除了董彩霞有点残疾不能够完成写字任务，杨锁萍智 力有点问题之外，整体来看，学生有了一定的写字基础，基本能把笔画写规范，学会观察， 掌握一些偏旁的写法，注意了字的间架结构和笔画在格中的位置。一部分同学笔画写得规范, 结构合理，字形美观。但仍然需要加强笔画的练****和****惯的培养，重点要指导写字方法和技 巧。
二、教学目标：
1、 继续培养学生正确的写字姿势和良好的写字****惯。
首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。当你坐着写字的时候，身子要 正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手 执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。
正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一 定要格外重视，并注意养成良好的****惯。
2、 掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。
汉字的基本笔画，主要有如下一些：
点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、 竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、