讲课开场白.doc

讲课开场白讲课是一个熟能生巧的技能, 没有人天生就会讲课。就我个人的经验, 一个培训教师的成长可以分成以下几个阶段: 第一阶段:新手上路:读胶片这时候, 对产品有一定的认识( 但是远远谈不上精通), 也没什么授课技巧, 能做的只是照着胶片读下去。但是, 读胶片也有读胶片的技巧,一般来说,这时候要注意以下几个方面: 1 、讲课前一天的晚上,要把胶片通读一遍。主要是搞清楚胶片的思路:先讲什么,后讲什么。 2、讲课前提前检查一下: 教学辅助工具是否齐备: 白板是否擦干净、白板笔能不能用,数投是否好使。 3 、把手表放在您面前:掌握授课时间。一节课一般不要超过 50 分钟,否则大家都疲惫了,效果不会好。一般来说, 新手对时间的把握都不太准确, 把手表放在旁边, 可以及时提醒您(但是千万不要一次一次地看,心里盼着“快下课吧! ”)。 4 、讲课之前先做一个开场白。开场白一般可以包括以下内容:自己的姓名、工号(写在白板上) 、从事的工作、今天要讲的主要内容、还有为什么要讲这些内容。开场白有两个作用: 一是引起学员的注意, 准备上课, 二是可以借此测试一下您的声音是不是够大、板书的字体是不是够大。举个例子: 大家好! 我是 XX 培训部的 XXX , 工号是 XXXXX ( 写在黑板上) ……后面的各位看得见吗? ( 如果最后排的学员点头了, 说明您的声音和字体都足够大了) 如果一会儿我讲课的声音不够大, 请大家随时提出来。( 拿出手机, 设成无声) 现在请大家把手机设置为无声状态……好,下面我们开始上课。今天我主要给大家介绍一下…………… 5 、上课。上课的一些基本技巧(特别是一些“忌讳”)在《授课技巧》胶片里都有。最主要的有“四项基本原则”: 口齿清楚语速适中声音洪亮面对听众(千万不要低着头,或是对着白板讲) 当初我刚开始讲课时, 最大的一个心里压力就是: 万一别人问我的问题我不会, 怎么办?心里发虚! 后来, 我老爸教导我: 你不会, 只有你自己知道!那你怕什么?! 其实, 这并不是说你可以把学员的问题唬弄过去。当有学员问到你不会的问题时, 如果你一味地“诚实”, 不停地道歉:“对不起, 这个问题我不懂, 那个问题我不明白”, 效果未必好。学员会认为你水平太低, 对你讲的东西没信心、没兴趣听下去, 学员会想:“你什么都不懂, 我还不如自己看书。”如果遇到这种我也不清楚的问题, 我一般是首先称赞他问得好, 然后就我个人的理解, 以商讨的方式说出我的看法, 如果他还不满意、或者我对这个问题一无所知, 我会说“这个问题比较复杂, 由于时间的关系, 我们下课后再详细讨论, 好吧? ”下课以后,赶紧看书、问高手,打听清楚了,或者找他个别解答,重要的问题可以在适当的时候给大家一起讲一下。第二阶段:逐渐成熟:讲胶片经过几次讲课, 相信大家都会掌握基本的授课技巧。这时候, 就不能满足于“读胶片”,需要更深一步的修炼了。如何修炼?写教案! 写教案主要有两个目的: 掌控时间把握重点写教案的一个重要目的是对授课时间进行划分。对课程各部分要讲多长时间, 如何划分课时, 要做到心里有数。一定要避免出现以下情况: 某个内容刚讲了一半, 一节课的时间到了, 被迫中断。另外, 时间不能满打满算, 要留出适当的余量( 一般一节课要留出 3~5 分钟余量)。写教案的另一个主要目的, 就是使您认