人教版小学美术二年级上册全册教案.pdf

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人教版小学二年级上册美术教案
教学计划
一、 教材分析
（一）主要内容及教材重点、难点：
主要内容： 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅
入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并
行。主要内容包括：色彩知识、线条的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工
制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点： 在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始
终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能
的学****的两方面的需要。
教材难点： 强调趣味性的美术学****设计内容要贴近学生的生
活经验，强化学生美术学****的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术
文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发
展方向。
（二）教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个
维度谈。
知识和能力： 通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的
话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事
物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；
了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿
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的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和
创造能力。
过程与方法： 引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘
画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以
各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术
活动过程中强调趣味性的美术学****教学内容和活动方式要充分考虑
开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术
素养。
情感态度价值观： 在美术活动的过程中，通过参与美术实践活
动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学****br/>的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术
学****的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
二、 学情分析
通过一年级的学****这群刚刚进入小学一年的孩子已经掌握了小
学美术学****的基本方法，知道了课堂授课的基本程序。对于油画棒、
水彩笔等绘画工具可以做到熟练运用，对于剪刀、绳子等手工工具也
有一定的认识。审美能力和动手能力都有了一定的的提高，在接下来
的二年级美术课堂上，应该继续坚持绘画和动手的结合教学，使得孩
子在意识和动手方面继续提高。
三、 教学主要措施
合作的学****方式： 提倡探究性学****合作性学****自主性学****br/>提高学生做小老师的兴趣及自学水平，也有利于优良班风的形成、发
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展；学生仍然按照上学期分好的小组进行合作学****鼓励合作与探究，
合作作业以组为单位进行评价。欣赏课前以小组为单位搜集资料，进
行研究性学****的前期准备，如：上网查阅有关资料，采访有经验的家
长等。橡皮泥雕课以小组为单位准备材料，进行合作练****而造型表
现课、游戏式活动方式的课业一定要以小组为单位进行研究性学****br/>通过集体活动获得丰富的知识与情感体验。
创造性的培养： 培养形象思维能力，提高用美术表达自己感受
的能力和切近自己生活的设计、制作能力。 采取巧妙的设计提问、
鼓励学生自主学****等多种方法训练学生的思维的灵活性、变通性和发
散性，最大限度的开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，如：
将自己通过《花花衣》一课学到的设计知识运用到为自己家的容器“穿
上花衣裳”的实践过程中，使学生具有将创新观念转化为具体的成果
的能力。
转变学****方式，把学****过程变***的主体性、创造性不断生成、
张扬、发展、提升的过程，并在这一过程中把发现、探究、研讨等认
识活动突显出来，从而使每一个学生真正成为美术学****的主体，让学
生自己在探究中发现问题、提出问题、分析问题、创造性地解决问题，
进而发展综合实践能力。
以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；
在美术活动过程中强调趣味性的美术学****教学内容和活动方式要充