八年级语文下册第六单元古诗词背诵PPT课件.ppt

八年级下册第六单元课后古诗词
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学****目标
1、熟记作家作品等文学常识；正确流利有感情地朗读并背诵十首古诗。
2、理解名句中包含的哲理，活学活用。
3、启发学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。
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题破山寺后禅院
常 建
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常建，盛唐著名诗人,有《常建集》,与王昌龄是朋友。一生仕途不得志，晚年的生活基本上是寄情琴酒，隐居作诗。他的是现存五十多首，多以山林胜景为题材。这首诗抒发了寄情山水的隐逸情怀。
走近作者
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题破山寺后禅院   【唐】 常建    　　
清晨入古寺， 初日照高林。
曲径通幽处， 禅房花木深。
山光悦鸟性， 潭影空人心。
万籁此都寂， 但余钟磬音。
籁[lài]： 孔穴里发出的声音，泛指声响。
钟磬[qìng]
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清晨,当我漫步走进这座古老的寺院，初升的
太阳照耀着高耸的山林。
一条曲折的小路通向幽静的远方，那里是被
花木浓荫覆盖着的禅房。
山中景色使鸟怡然自得，谭中影像使人心中俗念消失。
万物此时皆寂静，只听见回荡于山林的钟磐声。
译文
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古寺
初日
高林
曲径
禅房
花木
山水
诗中描写了那些景物，你能找出来吗？
感悟诗意
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首句 “清晨”二字点明出游的时间和地点。
诗人一大早就“入古寺”，可见他对这块佛教圣地的向往之切。  “古寺”“高林”突出了破山寺的幽雅和宁静。
清晨入古寺，初日照高林
诗歌赏析
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曲径通幽处，禅房花木深。
这一联诗人抓住寺中独特的景物，以静衬静，描写出通向后禅院幽深的小路和后禅院景色的幽静迷人。
诗歌赏析
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这一联紧承上联，进一步渲染了僧房幽深、清寂。“山光”山中的景色。“悦”，用作动词，使……欢悦。“空人心”，使人心中的杂念消除。“空”，消除。形容词用作动词，“使……空”。
上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐，实际上，鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。下句写人心对潭影而空，既表达了诗人宁静的内心感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。这两句诗以动显静，因景生情，含蓄隽永。
山光悦鸟性，
潭影空人心
诗歌赏析
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