班主任如何处理学生的不敬.docx

班主任如何处理学生的 “ 不敬 ”
在我们这样县城小学，大多班级的学生都是由城内孩子和乡村孩子混
合组成的 . 乡下孩子的家长溺爱孩子 , 不会正确教育孩子 , 这就使得学生对老
师的“不敬”现象经常发生。家长和孩子也会一起在背后责骂班主任的作
法，更有甚者动手就打。班主任和学生呆在一起的时间长 , 更容易和学生发
生问题 . 如果不能处理好这种事情，那将对学校造成严重的后果，也会对老
师造成严重的伤害。所以，班主任老师在遇到学生的“不敬”事件时，处理
方法一定要慎重。
从事班主任工作二十几年，与学生相处一定要处理好学生对你的“不
敬”。
一、 一定要冷静。
当学生对教师的“不敬”发生时，教师能够做到不激动、不发火，是
不可能的， 但作为班主任 , 必须顾及到自己的做法 . 说法可能会给学生带来的
不良反映，要用理性的力量战胜感性的力量，对事件冷静处理。
去年，在开班会时，一个同学提出：班里的足球坏了，想再买一个。我
正在为班里同学因为玩足球而摔坏受伤而伤透脑筋，足球坏了，坚决不肯出
班费再买。学生说：“我们之前的老师我们要求什么都答应，他们都比你
好！”听到这话，他竟然拿我与其他老师相比，心里就更加接受不了。就这
样班级里乱成一团。使得本来很严肃的班会课变成了我与学生吵架的战场。
这件事影响很不好，学生们都认为我是个不通情达理的人，对我敬而远之，
班级工作也很难开展。事后冷静下来细想，学生踢足球摔坏爱伤摔坏受伤也
是可以避免的，与足球本身并没有太大的关系。后来和同学们达成一致，又
买了一个足球，但一定要注意安全。新足球买来后，再也没有因为踢足球而
受伤的事件了，反而同学们踢足球的水平得到了很大有提高。
后来我反思这件事情的处理方法，虽然没有造成多么严重的后果，但
如果当时自己能冷静下来，慢慢处理，一定会取得事半功倍的效果。
二、一定在等自己情绪缓和了以后再处理
很多的班主任老师在遇到学生的“不敬”事件发生以后， 想尽快解决。
有的打电话向学生家长告状，有的直接把家长请到学校，寻求解决的办法，
使学生和家长都没有面子。在“不敬”事件发生以后，大多数学生的心理会
很敏感，害怕老师找家长，使他们面临挨打的局面。我想：事情既然已经发
生，着急是没有用的。冷静下来思考 : 是不是自己哪些方面做得不到位，让
孩子有了不能接受的想法班主任工作这么多年， 我从来没有因为学生在校与
我产生矛盾找家长解决问题。
一定要严肃处理。
学生不尊重老师的事件的发生的背生一定有我们不知道的原因。班主
任在处理这些事情之前一定要了解 如果真是学生的清楚事情发生的原因。 如
果真是学生的个人方面原因，一定要严肃处理，让学生养成尊敬师长的良好
品质。
我们班李静同学，她爸爸去年因车祸去逝，她妈妈很快找了一个男人同
居，她坚决反对。这件事对她造成了很大的伤害，而李静的学****成绩就不用
说了。刚开始我不了解情况，也曾几次找她谈话。对她进行耐心的教育，却
并没有见到效果，她还是与我顶嘴。我很奇怪，我反思了一下自己的做法，
再看她的一些行为，才觉得她对我的“不敬”只是表面现象。我并没有责备
他的“不敬”，而是希望为她分忧，她把心里所有的想法都说了出来。在这
次谈话中，我认真倾听，把自己当成了一个听