四个太阳公开课教案第二课时.docx

四个太阳公开课教案第二课时
[模版仅供参考，切勿通篇使用]
【--电脑课件】　　桥第二课时公开课教案
　　课时目标：
　　1、了解课文的布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的特点。
　　2、理解课文内容，体会文章的思想感情，感受人物崇高的人格魅力。
　　3、领悟课文在表达上的特定。
　　重点：
　　引导学生抓住课文中令人感动的地方，体会课文中的老汉高尚的精神品质。
　　难点：理解题目所蕴含的深意
　　教学过程
　　一、复****导入
　　同学们，这节课我们继续学****桥》这一课，这些词你会读吗？出示：咆哮、狞笑、势不可当、跌跌撞撞、乱哄哄、拥戴、祭奠、
　　读的真好！
　　这篇课文写了什么样的内容，你能够选出上面的三到四个词语来说一说吗？
　　二、感受“桥”
　　是的，老汉一个人支撑起了这座桥，可是这究竟是一座什么样的桥呢？找找文中是怎样描写这座桥的？
　　你来说说。（东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥）
　　不错！我们大家一起来读读这个句子。
　　同学们，读了这句话，你体会到了什么？生：（桥窄窄的，）
　　窄到什么程度？生：窄到一个人才能通过
　　你还能体会出什么？哪个词（只有又让你想到了什么？生：（唯一一条，别无选择，十分重要）
　　带着这样的理解，我们再来读读这个句子。分组读
　　你读出了桥的窄。
　　你读出了村民过河的别无选择！
　　你读出了桥对村民的十分重要！
　　你还读出了为村民过桥的担心！
　　三、感受“洪水”
　　这座木桥可能年岁已高，平日里，很少有人关注它的存在，可是就在一个特殊的黎明，他不仅承载着一百多人的生命，还要面临突如其来的暴雨和山洪。
　　请你们拿起手中的笔，默读课文，迅速用横线标出课文里描写大雨和山洪的句子。
　　来吧，咱们来交流交流，（……）
　　集体的智慧就是了不起，一下子找了这么多，老师也摘录了五个句子。
　　课件出示：1、黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
　　2、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
　　3、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
　　4、死亡在洪水的狞笑声中逼近。
　　5、水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
　　我们开火车，来读读这几个句子。
　　你从这几个句子中发现了什么？体会到了什么？
　　（这些句子采用了比喻和拟人的修辞手法）这是本篇课文在表达方法上的一大特点。
　　谁来读第一句，1、黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
　　你体会到了什么？（雨大，雨猛，雨急）你能把像泼，像倒换几个词语来说吗？带着你的感受读。
　　2、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
　　我请男同学来读
　　“咆哮”是一种怎样的喊叫声？生：愤怒地喊叫，发疯地，乱闯乱撞地，不可一世地。所以我们说山洪像受惊的野马……体会得真好，下面请同学们闭上眼睛，听老师读这个句子，一边听一边想象画面，然后说说你仿佛看到了什么？听到了什么？出示课件洪水画面。
　　是的，洪水想要吞噬村庄的所有，洪水想要摧毁村庄的全部。再次出现洪水画面。
　　同学们带着你看到的，听到的，感受到的读读这个句子。
　　师：你们从下列的句子中体会出了什么呢？
　　生：我从死亡在洪水中的狞笑中体会出人们