“零用钱”怎么给？“零用钱”怎么花？.doc

“零用钱”怎么给？“零用钱”怎么花？
“零用钱”怎么给？“零用钱”怎么花？
(2011-04-22 14:54:37)
【现象调查】
不少孩子口袋常揣百元钞：
这几天我们随机了解来学****中心上课的4名学生（小学六年级—初三），TA们表示每个月都能从父母处拿到40元-500元不等的零花钱。有两名男孩子表示，他们的零花钱每月500元左右，2名女同学月零花钱约300元。孩子们表示，除了每月定额发放的零花钱外，父母和亲朋还会时不时给些大“甜头”。“我要是考试考得好了，爸爸一出手就会给个50元或100元。”“每次去看爷爷奶奶、姥姥姥爷，他们也会给些钱。”“爸爸妈妈带我去串门，他们给其他小朋友钱，叔叔阿姨也会给我塞钱！”孩子们说。如果到春节，TA们的压岁钱一般也都会在2000元以上。
　那么，孩子们荷包里鼓鼓囊囊的钞票都去了哪儿呢？记者在采访中了解到，无论男生还是女生，在零食上的花费最大，是最普遍的“细水长流”式不间断的花费；其次是追求时尚、玩具和游戏类消费；一小部分孩子表示会“存起来，为将来打算”。
【现象分析】
1、 父母每月规定的零用钱：一般从上小学开始，多则每月500元，少则每月50元；数目根据年龄而增长；
2、 额外奖励：学****成绩好或其它优秀的表现时，父母会给些奖励；见到长辈和亲友，会给些奖励；
3、 压岁钱：一部分是长辈及亲友，另一部分是父母的社会关系；
根据以上的来源，父母可进行以下工作：
1、 规定零用钱可与孩子对家庭贡献挂钩，如参与家庭劳动、照顾小动物等，好处在于让孩子理解没有白来的午餐，一分耕芸一分收获；坏处是会让孩子感觉做事情都是有物质交换的；
2、 额外奖励：若是父母给孩子的奖励最好以实物的方式，如送给孩子一本好书或益智玩具等，也可以是父母手工制作的奖励，最好奖励不要以现金的方式，现金的方式是最简单而最没有心意的奖励；对于长辈或亲友给的奖金，请与孩子沟通，这些奖金实际上是“伦理”所得，并非因为孩子优秀，“伦理”所得的奖金，就要用于“伦理”，比如在长辈或亲友生日、纪念日时请孩子用这笔钱买礼物送给长辈或亲友；
3、 压岁钱：压岁钱若来自家庭长辈，也应视做“伦理”所得，用于“伦理”；若来自于父母的社交关系，要与孩子讲清楚，这部分钱父母是要“还”的，也就是同样父母也要给对方的孩子压岁钱，所以这部分钱实质上并不属于孩子，这部分钱应由父母支配；
分析过零用钱的来源，把属于孩子的那部分零用钱的支配权利要交给孩子，但有几下几点需要父母注意：
1、 孩子有权利支配自己的零用钱，但需要告之父母钱的用途，因为18岁以下的未成年人，父母是有监督责任的；另外大笔资金的支配需经父母同意才能进行；在孩子准备一次较大的消费行为前，家长可以传授一些“选择性花钱”的技巧，比如在买某大件商品前要对其价格、性能等先做一些研究比较，家长也可以列举用这笔钱还可