基层党支部班子2021年党史学习教育专题组织生活会“五个方面”对照检查材料.docx

基层党支部班子党史学****教育专题
组织生活会“五个方面”对照检查材
料
按照基层党组织开好党史学****教育专题组织生活会的 要求，我支部组织支部委员再次集中学****了新时代中国特色 社会主义思想和总书记视察XX、参加XX代表团审议时的重 要讲话精神，重温了总书记在党史学****教育动员大会上的讲 话等最新系列讲话精神，学****了党史、新中国史、改革开放 史、社会主义发展史等，为开好专题组织生活会打牢了思想 基础。同时，党支部委员之间、党支部委员和党员之间开展 了谈心谈话，相互交换意见。党支部书记与新发展党员、困 难党员、获颁“光荣在党50年''纪念章老党员及党员代表 进行了座谈，征求对党支部的意见建议。通过学****谈心、 交流，收集了对支部班子的意见，为对照检查提供了依据。 围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”专题组织生活会 的主题和“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的 目标要求，支部对照“五个方面”认真自查，剖析原因，制 定整改措施，明确了努力方向。现将对照检查情况汇报如下:
—、存在的问题
（一）在组织开展党史学****教育方面。一是“学思践悟” 不深。党史学****教育是一项重大的政治任务，是党员干部的 “必修课”。但，在“学党史、悟思想”上还不够聚焦用力，
学的不深，悟的不透。对党的光辉历史、光荣传统、优良作 风学****传承缺乏全面性、系统性、实践性，在入脑入心、落 地生根上下的功夫还不足。学****贯彻往深里走、往实里走、 往心里走方面措施欠缺，导致学懂弄通、明理明道的思想深 度不够。二是“知行合一”不紧。“学”和“做”结合不紧， 存在“两张皮”的现象。党史是一面镜子，也是一面旗帜， 抚今追昔，鉴往知来。在实际工作中，没有很好地发挥“镜 子”和“旗帜”的效应，没有把党史的精髓转化自觉行动， 没有把党史的精华融入到实践中。理论联系实际的学风不盛, 学以致用、用以促学坚持不够，没有做到常学常新、常学常 悟、常学常做。执行上级决策不够坚决果断，有“多一事不 如少一事"的思想，当“甩手"干部。对分管工作布置多， 检查督办少，班子成员之间相互配合不够，对份外的工作不 积极配合，工作协调程度不高。有些工作浮于表面，不能沉 下身子一门心思抓落实，落实工作时讲客观、讲条件。三是
“自选动作"不多。
(-)在党的创新理论武装方面，还存在知行合一不够 的问题。虽然注重钻研党的基本理论和创新理论，但缺乏把 学****当责任的自觉思想，缺乏“挤"和“钻”的刻苦精神， 缺乏深学苦读的恒心韧劲，存在时紧时松、时抓时放的现象， 理解掌握新思想新理念新思维不够透彻，改造思想不够积极 主动。平时认为只要思想上、政治上、行动上与党中央保持 一致，积极干好本职工作就可以了，对党和国家的一些重要 政策精神学****理解不够，基本的政治素养还不够过硬，尤其 不善于运用政治的眼光、全局性的头脑，分析思考现实问题, 面对当前国际国内形势、社会上出现的热点问题，站在党和 国家战略全局高度进行辩证分析的视野不够开阔，有时也有 评头品足、说说讲讲、发发牢骚的现象，反映出自己的政治 判断力政治领悟力政治执行力还有差距。
（二）在锤炼党性修养方面，还存在检讨反省不够的问 题。自己能够经常的进行自我检讨和反省，对自身存在的脾 气不好、情绪急躁等缺点应该说也有一个较为客观、准确的 认识。但并没有及时的纠治和改正，主要原因是改正问题的 决心还不够大，没有将改正问题当作一件大事、急事来抓。 与能够认真进行自我批评相对的是，在组织生活中对同志开 展批评进行得不好，不敢、不愿与组织内的同志开展思想交 锋，特别是对身边的同志有问题不能及时提醒，有缺点没能 及时帮助，批评的都是一些无关痛痒的小事，不触及灵魂深 处。出现这一问题说明自己的原则性、战斗性不强，总是有 当老好人的思想，并错误的认为，这就是体现了和谐，对组 织内部团结，一团和气的追求过了度，变了味，没有认清思 想交锋后的一致才是真正的团结。
（三） 在牢记初心使命方面，还存在担当作为不够的问 题。主要表现在：一是锐意进取的劲头不强。反思这些年的 工作状态，虽然说工作上有热情，但缺少必要的和进取精神, 内心有一种“船到码头，车到站”的想法，工作干劲、担当 精神、进取意志照比以往，出现了一定程度的现象，有时原 则性问题强调的较多，实际工作中指导的较少；布置任务较 多，手把手教方法较少。二是认真负责的意识不强。应该说， 自己始终把干好事业作为最高的追求，对待工作认真负责。 但在工作任务重、头绪多的情况下，有时只满足于过得去, 工作热情和标准意识有所淡化。工作顺利时热情高些，遇到 矛盾时热情就有所下降；心情舒畅时热情比较高；遇到烦心 事的工作热情或多或少受到一些影响。三是创新落实的精神 不强。只想平平安安完成任务，用创造性的思维方式去做创 造性的工作