【计划总结3篇】中学教材知识训练工作实施计划.doc

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目录
中学教材知识训练工作实施计划
20xx年初中学校教导处教学工作计划
教师工作计划表格范例
中学教材知识训工作实施计划
为了使全体教师熟悉并掌握学段内各个年级教材知识，从整个学段的教材 知识体系上分析，把握任课年级教材知识的教学要求，在教学中能够做到随时 沟通知识之间的纵横联系，避免孤立地教授知识，避免教学出现知识性错误。 根据x政教发｛—｝丄92号文件精神，特定我校教材知识训练工作实施计划，具 体内容如下：
一、 组织机构
业务主管：XX
业务小组组长：XX
成员：XX
业务小组主要职责：负责检查各项作业的正确与否，其中业务小组的组长 的主要职责是研究知识结构图在课堂教学中的应用
二、 训练内容：
本次教材知识训练的内容为九年级各学科的教材。
三、 具体训练任务：
1＞画出初三各单元及单元内各节课文知识结构图。
2、 完成初三年级课后练****题（物理教师完成初三年级、化学教师完成初三 年级课后练****题）理化生教师每学期还要完成教材中涉及的5个实验操作。
3、 完成任教年级64道学生作业或考试中错题积累与分析（每周2道）， 本学期完成32道，下学期完成32道。
4、 组织教师观看八部反映教育题材的电影，即《孩子不坏》、《为了霍洛 维茨》、《叫我第一名》、《三傻大闹宝莱坞》、《我和我的小鬼们》、《蒙 娜丽莎的微笑》、《尘封日记本》、《为生命奠基（讲座）》。每学期播放四 部，全体教师要记录每部电影中对自己有启示的三句台词或叙述一个有启示的 情节。并就八部电影中的一部写一篇不少于1500字的观后感。
5、 已经参加xx年中小学英语、理化生、科学教师除了要完成上述教材知 识与教育理念训练任务外，还有完成下列两项任务：
（1） ＞全学年完成任教年级课程课堂教学技能设计40节，其中上册教材 20节，下册教材20节，导课、讲课、提问、板书、结课分别8节，要求设计的 类型与方式不重复。设计结果填写在学段教材教法训练专用本（课堂教学技 能）上。
（2） 、全学年完成任教年级教材8个单元知识内容分析，其中上册4个， 下册4个，结果填写在学段教材教法训练专用本（单元课题知识）中的知识类 型、教学内容安排、教学目标以及教学目标达成测验题等栏目下。
6、 已经参加xx-xx年中小学语文、数学高研班和全员班的教师除了要完成 上述教材知识与教育理念训练任务外，重点运用知识结构图完成下列两项任 务：
（1） ＞积极参加省市以"说课标、说教材〃为主要内容的校本研修活动。围 绕—年修订版新课标，画出两份本学科新课标知识结构图，其中一份为自选 某一专题知识结构图。
（2） 、应用知识结构图改进课堂教学，选取任教年级三篇课文，每篇课文 分别选取一种知识结构图形式，进行课堂教学实践。最后提供三篇课堂教学设 计与课堂教学效果材料（包括学生的知识结构图作品）。
四、训练形式
教材知识训练以集中辅导，集体讨论，完成作业，观看电影的形式进行。
一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。
随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，形成新型 的教育观、质量观。通过上学期的随堂督导，我们发现教育观念陈旧、教学方 式落后是我校教学质量不能迅速提高的一个重要方面。为此，本学期要求教师 在教学中，要做到五个转变。
由教师转变为师生互相尊重，相互信任。
由强调苦学转变为乐学，激发学生的学****兴趣。
由单纯说教转变为多向情感交流。
由一味批评转变为以表扬为主，让学生品尝成功。
由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励 学生大胆发表意见。在教学中要充分体现学生的主体作用，教师的主要任务就 是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新 潜能。
本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为：
聘请有关专家举办知识讲座；
组织各教研室学****教育理论；
举行教师讲课竞赛活动。
二、加强对教学的管理
课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系 统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备 课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预（1）备课：做至『五有"（脑中有"纲"，胸中有"本"，目中有"人"，心中有 "数”，手中有"法”）；“六备"（备目标、备提I可、备板书、备练****备学生、备 教具