92浩特市教育科学规划课题申请评审书白洁.doc

92浩特市教育科学规划课题申请评审书白洁
总编号
年度
编号
呼和浩特市教育科学规划研究课题
申 请 评 审 书
课 题 名 称 小学英语课堂教学模式有效化研究
课 题 负 责 人 白 洁
负责人所在单位 土默特左旗民族中学附属小学
填 表 日 期 2008年9月1日
呼和浩特市教育科学规划办制
申请者的承诺：
我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守呼和浩特市教育科研课题管理办法的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。呼和浩特市教育科学研究所有权使用本表所有数据和资料。
申请者（签章）：
年
三、封面上方“年度”、“编号”栏申请人不填，其他栏目由申请人依据要求填写。
四、请准确、清晰地填写或选择数据表各栏内容；若有其他不明问题，请与呼和浩特市教育科学研究所科研项目管理办公室联系。
五、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
六、联系地址：呼和浩特市第二中学南院（邮校北巷1号）呼市教育科学研究所 邮政编码：010020
联系电话：6914076（兼传真）
E-Mail：******@
一、基本情况
课题名称
小学英语课堂教学模式有效化研究
课题类别
自筹经费一般
学科分类
基础教育
研究类型
基础研究
负责人姓名
白洁
性别
女
民族
汉
出生日期
1970年12月
行政职务
学科教导
专业职务
小教高级
研究专长
教学管理
最后学历
专科
最后学位
所在区（县）
呼和浩特市土默特左旗民族中学附属小学
工作单位
土左民中附小
通讯地址
呼和浩特市土默特左旗民族中学附属小学
邮政编码
010100
联系电话
**********
E－mail
******@
主 要 参 加 人
姓名
性别
出生年月
专业职务
研究专长
学历
学位
工作单位
王 琳
女

中教高级
教学管理
专科
土左民中附小
梁香素
女

中教高级
教学管理
本科
土左民中附小
郝兴胜
男

小教高级
数学教学
本科
土左民中附小
刘晓梅
女

小教高级
英语教学
本科
土左民中附小
杜贺春
女

小教二级
英语教学
专科
土左民中附小
任晓凤
女

小教高级
英语教学
本科
土左民中附小

二．课题设计论证
1．选题：本课题国内外研究现状述评，选题的意义。2．内容：本课题研究的主要思路（包括视角、方法、途径、目的），重点观点。3．价值：本课题创新程度，理论意义，应用价值。4．研究基础：已有相关成果，主要参考文献（限填20项）。（请分4部分逐项填写，限2500字内）。
一、小学英语作为基础教育阶段的必修课程，它既是学生通过英语的学****和实践活动，逐步掌握英语知识和技能提高语言实际运用能力的过程，又是发展个性，提高人文素养的过程。但纵观小学英语课堂教学现状，仍然存在许多弊端，对此，我迫切想通过教学研究构建出行之有效的课堂教学模式来提升教育教学水平，促进学生全面有效的学****英语。
思路：本课题组将研究的整个过程分阶段进行，每学期针对研究的内容写好一份研究计划，做好一节或几节优质研究课，写好一份阶段性研究总结，展示一次研究成果（以课的形式展示）以充实完善研究过程的各个阶段，达到过程化管理的目的。
二、方法：本课题采用综合研究法进行，即不同阶段采用不同的研究方法。
1、前期采用观察法、调查法、文献研究法分析研究影响课堂教学有效性的因素，找准突破口。
2、具体研究阶段采用行动研究法和个案研究法为主，个案研究主要是从本学科出发，经过研讨提炼出共性的结论来。行动研究法即在教学过程中边实践、边探索、边检查、边完善。
3、总结阶段采用抽样调查法评学生素质和教师专业发展情况。
本课题研究旨在推进新课堂改革，同时也在克服新课程背景下的课堂教学的形式化，构建真实、互动、参与、合作的新型课堂教学，使语言的学****过程成为学生积极的情感态度，主动思维和大胆实践，形成自主学****能力