未成年人保护法案例分析.doc

《未成年人保护法》案例分析 1 、婷婷与其双胞胎的弟弟都刚刚小学毕业,其父母生意繁忙,于是不让婷婷继续上学而让她留在家中帮父母做家务,让其弟弟继续上学。她父母实施了哪些违法行为? 【案例分析要点】未成年人保护法 10 条中, 禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待, 遗弃未成年人, 禁止溺婴和其他残骸婴儿的行为, 不得歧视女性未成年人或者由残未成年人。 13 条,父母或者其他监护人应当尊重未成年人的受教育权,必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育, 不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。 2 、小刚为某校八年级的学生,今年 14 岁,很调皮,不爱学****让班主任伤透了脑筋。“要不要小刚继续在校读书”问题在全班进行无记名投票表决,给小带刚来很大的精神压力, 他再也不肯到学校读书了。小刚的父母觉得他继续上学也不会有前途, 就送他到一家商场当服务员。小刚在当服务员期间, 结识了一些不良青年, 学会了吸烟、喝酒、赌博, 而且小偷小摸, 曾偷了同事少量钱财, 受到了商场的警告。9 月份的某天晚上, 他竟入户盗窃, 因数额较大, 触犯了刑法, 在逮捕归案时, 公安人员不开警车, 不穿警服, 不扩大知情面, 并对小刚进行了不公开的审问。回答问题: (1 )材料中哪些人的行为分别违反了《未成年人保护法》的哪些规定? (2 )材料中哪些人的行为符合《未成年人保护法》的哪些规定? (3 )小刚的变化给我们什么启示? 【案例分析要点】(1) 小刚和他的父母违反了《未成年人保护法》中有关“家庭保护”中“必须让适龄未成年人接受并完成义务教育”的规定; 商场负责人违反了《未成年人保护法》中有关“社会保护”中“38 条中任何组织和个人不得招用未满 16 周岁的未成年人”的规定; 小刚的班主任违反了《未成年人保护法》中有关“学校保护”中“ 18 条, 尊重未成年人受教育的权利,关心,爱护学生, 对品行有缺点, 学****有困难的学生, 应当耐心教育, 帮助, 不得歧视, 不得违反法律和国家规定开出未成年学生”的规定。(2) 公安人员的行为符合《未成年人保护法》中“司法保护”中“尊重违法犯罪未成年人的人格尊严”的规定。(3 )一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,一个人如果不养成遵纪守法的好****惯,有错误不改, 任其发展下去就会走上犯罪的道路。中学生一定要加强道德修养, 增强法律意识, 提高明辨是非的能力,谨慎交友。 3、某一小学高年级, 学生绝大部分为独生子女, 娇惯成性, 组织纪律性差。某一周三下午, 综合实践课教师王老师上课期间,学生朴某在课堂上大声说话,无理取闹,王老师制止时, 又与老师蛮缠,下课后王老师将朴某叫到王所住宿舍内批评朴某(只有两人在场) ,学生不服,与其争辩,王老师便给了朴某两记耳光,并说要与学生玩命,以此表示自己将学生“管好”的决心,直至下午 5点 50 分才放学生回家,第七节英语课没上着(教师下班时间为 5: 30)。【案例分析要点】(1 )学生朴某在课堂上大声说话,无理取闹,当王老师制止时,又与老师蛮缠,这对老师不尊重,违反了《小学生守则》第二条专心听讲, 《小学生日常行为规范》第三条, 尊敬老师, 接受老师的教导, 与老师交流。也违反了《中国人民共和国教师法》第八章法律责任第三十五条,侮辱、殴打教师的,根据不同情况,分别给予行政处分或者行政处罚。因此,鉴于情节