社区卫生服务健康教育存在问题的分析与策划.doc

社区卫生服务健康教育存在问题的分析与策划
社区卫生服务健康教育存在问题的分析与策略

健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和人群掌握卫生保健知识，树立正确的健康观念，自愿采取有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。 有效的社区健康教育既可以取得良好的社会效益，也可以通过引导社区居民采取正确的健康消费观念，取得良好的经济效益。并与社区居民建立密切联系，提高社区居民对社区卫生服务的知晓率和满意度。
经过下村调研得知社区健康教育得不到社区居民响应和认同，社区医生对健康教育都比较害怕，敷衍了事，特别是去社区的健康讲座，有的社区医生一年里从来就没有去做过。究其原因不外乎以下几个方面：1）健康教育的内容针对性不强，不是社区居民所期望了解的。2）健康教育的内容科普化程度不够，使用了过多的术语，居民看不懂或听不懂。3) 健康教育的方法和形式不恰当。4）宣传和动员不充分，居民参与太少，没有使居民真正体会到参与健康教育活动的益处。5）全科医生没有在健康教育方面接受过专门的训练。6) 没有统一制定和实施健康教育计划。7) 村里没有固定的宣传场所。
健康教育目的：提高社区卫生服务机构知名度。转变社区居民健康观念。普及自我保健知识。改变居民不良行为和生活****惯。丰富社区居民的生活。根据健康教育存在的问题和目的很有必要对社区健康教育进行策划。
一、组织机制：成立组织机制，促进健康教育全面开展，建议成立镇村社区卫生健康教育工作领导小组。成员组成社区居委会主任，社区医生，村保健联络员等。
这样可以引起大家对健康教育的重视，把宣传健康教育当成一种责任，并且有利于社区医生开展工作。关于组织机制问题一定要取得新区政府的支持。
二、健康教育小屋：各村因地制宜成立“健康教育小屋”场所，使社区医生有固定的宣传健康教育的工作点。健康教育小屋是社区卫生服务中心服务的延伸，良好的社区卫生服务的平台，有很大的好处，有了这个平台可以规范健康教育，方便约定社区居民定期定点学****健康知识，提高社区医师的知晓率，并可以方便服务中心监督社区医生的出村情况。健康教育小屋场所问题需要和各村委会协调解决，并需要新区政府支持。
三、社区卫生服务团队：
健康教育不能由社区医生单打独斗，组成一个社区卫生服务团队，由社区卫生服务中心健康教育工作领导小组制定年度健康教育计划，全院统一制定开设社区健康教育讲座，统一健康教育宣传栏内容；统一上门健康教育资料，定期开展公众健康咨询活动。由社区卫生服务团队按照中心划定区域分片包干办法分工安排，实施健康教育计划。城西新区初步划定四个片区六个社区卫生服务团队。
四、制定和实施健康教育计划
（一）社区健康教育内容：
 （1）以疾病或问题为中心的健康教育。如针对高血压、高血脂、糖尿病、冠心病、癌症、精神问题等开展的社区健康教育。
  （2）以人为中心的健康教育。如针对青少年、青春期、更年期、老年人、育龄妇女等特殊人群开展的社区健康教育。
 
（3）以社区卫生问题为中心的健康教育。如针对环境卫生、食品卫生、饮用水安全、职业卫生、家庭健康等社区卫生问题开展的社区健康教育。
  （4）以健康促进为目的的健康教育和行为干预。如针对合理营养、控制体重、加强锻炼、应付紧张、改善睡眠、戒烟、限盐、限酒