六年级上册科学教案25 做框架 l 教科版.doc

六年级上册科学教案25 做框架 l 教科版.doc《做框架》教案
【教学目标】
知识与技能
了解框架结构的特点，知道三角形框架具有稳定性，利用三角形框架可以加固框架结构。
过程与方法
利用三角形稳定的原理，指导学生设计、制作一个可以支撑重物的框架结构，培养学生的探究 能力。
情感态度和价值观
体验动脑、动手合作做框架的必要性，体会小组合作学****的乐趣与优势，进一步增强学生的合 作意识。
【教学重点】
知道三角形框架具有稳定性的作用和原理。
【教学难点】
掌握制作立方体框架的操^^过程，理解斜杆的“推”和“拉”的作用。
【教学方法】
科学探究法、实验法
【课前准备】
筷子、橡皮筋、竹签
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、 情境导入
出示埃菲尔铁塔、起重机架、输电线铁塔、屋顶和云霄飞车的图片。
提问这些结构有什么共同特点？（它们都是框架结构）那么什么是框架结构呢？像铁塔这样的 骨架式的构造叫做框架结构。
这节课我们就一起来实践一下怎样《做框架》。
二、 科学实践
我们已经初步知道了框架结构，那么框架结构有什么优点呢？框架结构的优点：框架结构能支 撑起物体，起到柱子和横梁的作用，而且花费的材料又少。
（一）做简单框架
实验名称
扎一个三角形和四边形框架
实验材料
竹筷、橡皮筋、竹签或塑料吸管
实验步骤
用橡皮筋、竹筷来捆扎框架；
观察它们受到力的作用时有什么不同，看一看哪一个容易变形？
展示扎框架图片，观察它们的受力情况。
注意：；
2”作用在两个形状上的力要一样大。
用力之后，发现三角形未发生变化，而四边形的形状发生了改变。让我们看一下作用在三脚架 上的力，分别是压力和拉力的作用。
我们的发现：三角形框架最稳定，而四边形框架不具有稳定性。
怎样对四边形框架进行加固呢？增加斜杆，这里的人相当于一条斜杆，可以加强四边形■的稳定 性。「所以无论是受到推的力还是拉的力，都阻止了四边形框架变形。
（二）做一个坚固的正方体框架
实验方法：
先做上线两个面，再用4根筷子把上下两个面连接起来。
橡皮筋的缠绕方法与长方形框架中的缠绕方法相同。
每条边尽量相同。
小组同学分工合作。
考虑分析：如何用较少的斜杆加固这个正方体框架？以一根斜杆为例，分析它所起的作用。
考虑到节省材料，可以在六个面上加斜杆，也可以在内部加斜杆。斜杆能阻止框架倾斜、垮塌。 加上斜杆之后，正方体框架可以承受很多本书的重量，并且满足了设计的基本思想：满足需要, 节约成本。
三、 科学应用
组成大型框架结构的“小格子” 一般是什么形状？这是为什么？通过观察发现，小格子差不多 都是三角形，因为三角形框架具有稳定性。还有房屋的屋顶和空调支架等都是框架结构。
四、 拓展延伸
框架结构■是指由梁和柱以刚接或较接相连接而构成承重体系的结构。
框架结构住宅是指以钢筋混凝土浇筑成承重梁柱，再用预制的「加气温凝土、膨胀珍珠岩、浮石、 陶粒等轻质板材隔墙分户装配而■成的住宅。
五、 课堂小结
框架结构中三角形框架具有稳定性，利用三角形框架可以加固框架结构。四边形框架不稳定， 在四边形框架中加一根斜杆可以加固四边形框架。
六、 当堂练****br/>（-）判断
四边形框架最具稳定性。 （X）
国家大剧院利用了框架结构。 （.X）
大