职业教育政策与理论的学习体会.doc

职业教育政策与理论的学****体会
根据学院人事处、教务处“关于___专任教师专题学****职业教育政策与理论__通知”和学院《__五建设发展规划》的要求，本人在暑假期间按照经济与管理系“专题学****职业教育政策与理论”的学****计划进行了认真学****对职业教育政策与理论的丰富内涵和精神实质有了更深层次的理解和把握，现结合学****情况谈谈自己的一些心得体会。
一、学****内容
___年___月___日学院放假前，以领导授课、集中学****的方式学****了___个专题，分别为《高职教育改革发展的政策思考》、《贯彻落实教育规划纲要推动职业教育协调发展》、《国家中长期人才发展规划纲要（___—___年）》。放假后，个人又自学了其余的七个专题：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（___—___年）》、《教育__关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见（征求意见稿）》、《国家中长期科学和技术发展规划纲要（____—___年）》、《教育__关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见（征求意见稿）》、《教育__关于充分发挥职业教育行业指导作用的意见（征求意见稿）》、《___加快发展面向农村的职业教育的意见（征求意见稿）》、《___国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》。
二、学****体会与收获
（一）充分认识职业教育的重要性职业教育是关系到大多数人就业生存的一种技能教育，也是提高全社会劳动水平的基础教育，更是构建和谐社会、建设___新农村的素质教育。
职业教育在我国的发展已有一定规模，国家也给予了充分的重视。此次，《纲要》___的指出：“发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置。”由此可见，必须转变职业教育低人一等的看法，要把大力发展农村职业教育看作是加强人力资源开发的重要战略举措；看作是解决“三农”问题，促进就业再就业的重大举措；看作是全面提高国民素质，把农村巨大人口压力转化为人力资源优势，建设和谐社会的重要途径；看作是发展农村经济可持续发展的一个重要保障。
（二）教师素质必须能适应高职教育的需要
要想大力发展高职教育，提高师资水平是关键。学校生产的产品质量的好坏，根本上取决于教师这些特殊的工程师。但高职教育不同于基础教育或普通教育，因此对教师素质提出了新的要求，即“双高”的文化修养和“双师”的素质。
所谓双高文化修养，即科学修养和人文修养。现代社会的发展日新月异，高职教育是与社会紧密联系着的一类教育，社会需要什么行业的人才，对人才的要求有哪些变化，需要教师及时把握；各行各业知识与技术在不断更新，有的行业更新速度十分惊人。不仅需要高职教师掌握自己专业的新知识、前沿技术，而且还必须具有非常强的利用网络获取信息的能力。所以高职教师要树立“活到老，学到老”的信条，要善于学****不断接受各行业的新情况，及时掌握新技术，勤奋地、持续不断地从各种渠道汲取和补充自己的一桶水，确保传授给学生的是足够的有营养的水。
高职教育培养的人才是能实地作战的人。因此，要求教师不仅要有深厚的理论，还要有娴熟的技能和必要的经验。只有理论与实践有效结合，才有可能培养出全面的人才。所以提出了双师的岗位资格，即高校系列职称和专业技术职称。仅仅考取专业技术职称还是很不够的，高职教师必须有实践工作经验。
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