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【儿童潜能开发】让“小鬼”学当家
选择的意识：
这个早晨家里乱成一团，波波可是兴奋极了。妈妈一面在能装得下波波的特大旅行袋 里放着衣服，一面对跟着她脚跟儿的波波说：“你得选择一下，是带这只绒布狗还是带那 只泰迪小熊？因为我们包里只能装下你的一件玩具。”
“你得选择一下”这个说法，波波己经不陌生了。虽然他只有3岁，一个星期前他就 在去海滨还是去外婆家过暑假的选择中决定了去外婆家。
选择玩具是小事，可去哪儿度假可是大事儿，孩子能选择吗？当然！在他还不能清楚 地用语言表达自己心愿的时候，他就开始了自己的选择一一在许多伸出的手臂中，他只奔 向妈妈：你把玩具堆在他面前，他却不理不睬地爬向门口，告诉你“我想出去玩”。当他 开始说话时，还经常会说“不”。选择与决定始终伴随着他成长。遗憾的是我们却常常忽 略了他的选择能力，越俎代庖。 儿童教育专家通过对现代世界上最有影响力的百名成 功人士的调查后发现：幼儿时期做决定的能力有可能会影响他的一生，善于做决定，使他 们更有判断力和决断性。身为父母，要做的是帮助孩子做决定而不是代替孩子做决定，这 需要一点点技巧一一
提供选择：
在一个商场的店庆活动中，两个三四岁的孩子围着赠气球的大姐姐争吵，一个说： “我喜欢红色，这个红气球给我。”另一个说：“我不要白色，白色的不好看。”吹气球 的女孩子问：“你不喜欢白色，那粉红色的好不好？ ”孩子点点头，拿着气球走了。
变通一下就能化解纠纷。孩子之所以坚持，是以为没有选择，而我们要做的就是给孩子多 提供一些选择。当他慢慢成长起来后，“可以选择”这样的观念就会逐步形成。
你可能有点儿担心，孩子的选择总是和你的意愿相反会不会使局面失控呢？当我们晚 上问孩子“要先讲故事还是先洗澡？ ”时，你知道大部分孩子会怎么回答吗？大部分孩子 回答：“洗澡”。科学家曾做过类似的实验，得出的结论是人类的****惯总是顺着问题出现 的先后，选择最近的一个答案回答。 这个有趣的实验，无疑给了我们一个机会，如果 孩子面对的是两件事，不知该怎么办，而你己经确定他应该怎样做，试着用这个方式诱导 孩子做决定，这一招对只有两三岁的幼儿有效，而对大一点儿的孩子就需要你帮助他对多 个选择进行分析了。先让孩子说出自己选择的理由，然后你说出你不同的理由，最后推荐 你们都可能接受的几种选择，说服孩子重新选择。
自主选择：
你总是将意识强