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冀教版二年级上册科学教学设计12.磁极的相互作用教案.docx
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幼儿/小学教育
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文档介绍
冀教版二年级上册科学教学设计12.磁极的相互作用教案.docx
12、磁极的相互作用
教学目标
知识与技能:
1、磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极,用“ S”表示;指北
的磁极叫北极,用" N'表示。
2、磁铁的同极相互排斥,异极相互吸引。
过程与方法: 学会有计划地做实验, 分类整理实验证据找出规律。
能通过实验找到磁铁的南极与北极, 探究磁极之间相互作用的规律及
生活中的应用。
情感态度价值观:
培养有计划、有步骤进行实验的严谨态度。
感受科学技术与社会生活的关系。
教学重点
知道磁铁有指南北的性质,磁铁的两极同极相斥、异极相吸。
教学难点
有计划地做实验,分类整理实验证据找出规律。
教学准备
每组未标识条形磁铁 2 个,有标识条形磁铁 1 个,马蹄形、环形
磁铁若干, 棉绳 1 卷, 磁铁座 1 个, 悬挂磁铁的支架 1 个, 标签若干。
教学过程
先在黑板上写好课题:磁极的相互作用
一、创设情境,导入新课
1、同学们,生活中处处有科学,欢迎走进科学课堂。通过前面
的学****我们知道磁铁是有磁性的,磁铁能吸引含铁的物质。
2、那么,两块磁铁慢慢靠近,会怎样呢?仔细观察(有时两块
磁铁紧紧地吸在一起,有时另一块却离开它靠不到一起)
3、看玩具青蛙的嘴,把它闭上后,它还会自动张开,为什么总
是合不上呢?
4、看老师的实验:老师却有魔力让其中的一块磁铁浮起来,睁
大眼睛看清楚咯。 这是怎么回事呢?让我们开启今天的科学之旅, 一 起来探究磁极间的相互作用。
二、新课教学
磁极的相互作用
大家想一想: 让两块磁铁的磁极相互接近,有哪些情况?(指
名学生说) (课件展示)
师:大家很会思考,真像个小科学家。
师:咱们找出了两个磁极接近的四种方式(手指课件)当它们
接近时会出现什么现象呢?请你猜:哦,你觉得(S极和N极相接近 会吸在一起)。你呢。他觉得(N极和N极接近会弹开)。好的,请大 家把自己的猜测写在实验报告单上“我的猜测”一栏(师举起报告单
提示)
师:我们的猜想是否正确呢,咱们还得通过实验来验证 .
师:实验前请注意(师念)
1)两人一组,共用两块小磁铁(一个操作一个记录,再交换
进行
)把两块磁铁放在桌面上进行 ;
2)仔细观察;
3)小声讨论;
4)及时记录; (记得把观察的结果也记录在实验报告单“实验
发现”那一栏)
师:开始吧,看看哪一组团结协作,效率最高!
学生实验
(培养学生有计划、有步骤地进行实验的严谨态度)
.观察学生的实验过程(师边看边引导:看清楚两极,NS接近时 有什么现象?…)
. 交流汇报(展示学生的实验报告单) (展示两张)
咱们来看看这个同学的实验报告单, 请大家看到大屏幕, 南极和
北极接近时,他的猜想是…?他是实验发现是…?我们再来看看第 2
个同学的报告单:他的猜想和实验发现是一致的吗?
师:你们的猜想和实验的现象是一样的吗?咱们来看看吧!
(课件展示)师旁白:S极与N极(生说:相吸…)两组展示完再板
书:相吸,相斥,相斥,相吸(板书)
师:你们发现了有什么规律呢?后面那个男生你来说。他说
有两个 “相吸” 和两个 “相斥” , 那什么情况下相吸呢?你最先举手,
你说。你总结的真好!他说当 SN、 NS 相接近时是相吸,这是不相同
的磁极我们叫做
冀教版二年级上册科学教学设计12.磁极的相互作用教案 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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