《竖钩、横钩、弯钩、斜钩》教学设计(详).doc

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《竖钩、横钩、弯钩、斜钩》教学设计
目的要求：
1、 使学生掌握竖钩、横钩、弯钩、斜钩写法要领。
2、 培养学生良好的书写****惯和学********惯。
3、 在书写训练中进行爱学****的教育。
重点：掌握竖钩、横钩、弯钩、斜钩写法要领
难点：竖钩、弯钩、横钩、斜钩用毛方法
准备：笔、墨、纸等写字工具
教学过程：
一、 导入新课，复****写字姿势。
师：我国著名的教育家叶圣陶老先生曾说：“培养良好的写字****惯比写字本 身更重要。”良好的写字****惯是写好字的基础，端正的写字姿势也是写好字的基 础。我们一起来读一篇写字歌（找学生起读）：
写字姿势很重要，头正身直要坐好。两臂桌面左右开，小腿垂直脚平摆。眼 睛离纸一尺远，胸距桌边远一拳。手离笔尖约一寸，不松不紧掌空心。良好****惯 要养成，小朋友们要记牢。
二、 钩的种类。
（课件出示）“水、皮、民、家、心、光、九、邓、马、乃” 10个字。
师：根据屏幕上这十个字，你能猜出我们将要学****哪种基本笔画么？
生：钩画。（教师板书：钩画）
师：以钩画为主笔的字很多。由这些字我们可以知道钩可以分为竖钩、 横钩、 弯钩、斜钩、卧钩、竖弯钩、黄折弯钩、横撇弯钩等。
师：钩是笔画的附属物，是由于某些笔画的连接呼应而产生的。 钩本身就起 连带作用，因此，钩都要写得短小、尖锐、有力。今天我们一起学****前四种钩的 写法。（教师板书“竖钩、横钩、弯钩、斜钩”）
三、 学****竖钩、横钩、弯钩、斜钩的写法（观察一示范一练****一展评） 。
（一）用分解法学****竖钩、横钩、
1、分解法
（1）师：我们在学****四种钩前先动动脑，一起来做一道算式题吧。 （课件出示）
课件分别出示横钩、弯钩、斜钩的式子结果。
师：这些式子提示我们学****难写、复杂的笔画时，我们可以把它分解，只要 把分解的部分用笔方分别理清楚，再把用笔方法结合起来，就可以把它们写好。 这种方法叫做分解法。这样我们只要先把钩的部分用笔方法掌握了， 再结合前面 学过的横、竖的写法，我们就可以写出横钩和竖钩。
（2） 教师示范竖钩的写法。
向左下左下按笔再提笔，回笔向上后再向下按笔，最后向左上方提笔出锋
（3） 学生练****写钩。
2、 教师示范钩的写法
师：先写竖，至钩处向左下提笔，回笔向上后再向下按笔，最后向左上方提 笔出锋。钩的尖角约为45度，出钩的部分要短一些。例字如“小、水、寸”等。
师：你能根据写法描述出一道加法题么？
（3） 学生练****写竖钩。
师：请打开教材46页，描写竖钩，注意描写时墨不要醮的太多。
教师指导，强调坐姿。
（4） 投影展示，教师现场评改竖钩。
3、 横钩的写法
（1） 教师示范横钩的写法。
师：同样的方法，我们来学****横钩的写法，先写横， “横”同长横的写法， 到钩处略提，右下（稍平）顿笔，回锋向左上，向下按笔，左下出勾。注意“横” 与“挑”形成的夹角要小，出钩不可太长。例字如“皮、买、写”等。
（2） 学生练****写横钩。
师：请描写教材46页的横钩，注意墨不要醮的太多。
教师指导，强调坐姿。
（4）投影展示，教师评改横钩。
（二）弯钩的写法。
1、比较法写弯钩
师：我们已经学会