一二年级综合实践活动教案.doc

一二年级综合实践活动教案.doc折纸活动
折小燕子
教学目的：
1、 复****进一步掌握三角折纸的基本方法，并能运用此方法折叠出自 己喜爱的燕子形象。
2、 学会把握燕子的特点和比例结构进行制作。
3、 能基本运用粘贴，添画等方法进行作品的添加与完善。
4、 培养学生自学能力与合作互助的精神。
5、 培养学生保护动物的意识和热情，并喜欢折纸这一间民艺术。
教学重点：
1、 让学生基本了解的外形特点和比例关系。
2、 学会利用三角折纸进行燕子的制作。
教学难点：
培养学生基本了解燕子的外形特点和比例关系的能力。学****根据燕子的 外形特点用三角折纸准确地组合成一只可爱的蜻蜓
教学用具：燕子折纸作品、折叠过程范图、彩色纸、水彩笔、双面胶等。
教学过程：
一、复****导入：
1、 老师手拿一只纸折的大燕子入场。
2、 老师提问：这只燕子是怎么拼折成的？（学生回答）教师把范作略加 拆开：发现是用许多三角折纸折叠成的。
3、 学生活动：复****三角折纸的折法
请一个小朋友演示一遍。教师稍加指导，学生折几个三角折纸
小组内的学生互相检查，看看折得对不对。
二、 新授：
1、 了解燕子的外形特点与结构比例
教师出示大燕子，学生观察
总结出燕子的特点：颜色、形状、动态等。
提问：它的身体比例关系怎么样？ ”（学生回答，并进行鼓掌表扬。）
2、 开始引导自学：（学生观察、讨论来了解燕子的折叠方法）。
教师出示燕子折叠过程范图。学生仔细观察。
学生活动：学生按自己的意愿自由搭配、两个学生为一个小组进行讨论
提问：燕子的折叠方法是怎样的？学生交流讨论结果
3、教师用大三角折纸进行折贴示范，讲解折小燕子的要领：
（1 ）要按照折纸的规律来折。把三角折纸折得挺刮，准确。
（2 ）从尾巴往上折叠，注意尾巴的插入、卷须的制作方法。
（3 ）把折叠的三角折纸插紧，选择小燕子的各个部分的色彩。
三、 学生练****br/>1、 两个学生一组进行折纸练****老师巡回指导，倡导学生质疑问难）
2、 老师和学生一起动手折纸，并轮流带学生做折纸
四、评议：
1、 老师随堂进行评画，请折得快的学生讲解自己的作品。然后大家一 起评议。
2、 学生将自己好的作品放在讲台上进行展示，学生上来欣赏。
3、 老师奖励学生，奖教师做的动物鱼，大家鼓掌表扬。（拓展学生思 维）
折小青蛙
教学目标：
掌握青蛙的形态特点、体态特征，学****表现青蛙的方法。 设计与制作方法。
训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与创新的能力。
增强学生合作学****过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与 制作的工作态度与合作精神。
教学重点：对纸青蛙的折制方法和步骤有所创新。教具与学具准备：多媒体课 件、示范作品、彩纸等。
教学过程
请学生在黑板上画出青蛙的轮廓。呈现几个成形的纸青蛙。
引入新课，板书课题：折纸青蛙。
示范作品出示；各种纸青蛙成品。
小组合作拆解还原折青蛙
分组活动：以邻近几名同学为一组。
作品欣赏：为每组准备的几种折纸青蛙，
让学生初步感受纸青蛙的造型
自主探究：以小组为单位研究折叠方法，
学生可以拆开手中的折纸青蛙、尝试还原
折法指导：教师在展示台前边讲解边演
示青蛙的折制方法和步骤，引导学生一起还原手中被拆的纸青蛙（总结折纸造型
规律，为下一步尝试变形创意提供方法和思路）折纸练****实践
要求：根据青蛙特点，折出各自特色的纸青蛙。
成果交流展示：
以小组为单位，小组代表轮流上台展示各制作小
组的成果。
要求：说说各折纸青蛙的精妙之处，并做简单的
折法.
折一只小兔
教学目标
认识基本的折纸符号。如：指示进展、凹折线、凸折线。掌握基本的折纸技术。
如：对角折、对边折。
能够在教师的指导下，折一只会跳的兔子。
让学生尝试自己看图折出简单的造型。
让学生体验到折纸的乐趣，培养学生对折纸的兴趣。
使学生体验到成功，增强自信心，锻炼动手能力。
教学重点难点：认识折纸的基本符号；能根据示意图，折出简单造型。掌握折 纸的基本技能
教具学具教师：多媒体课件、折纸造型、手工纸、剪刀、实物投影学生：手工 纸、剪刀
教学过程
（一）学生已有经验激趣导入 板书（折纸）师：同学们，你会折纸吗？你是通 过什么渠道学会的？（上幼儿园学的、妈妈教的、同学教的……）老师不用人教 也会折纸,而且想折什么就会折什么！不信？我呀,是看书自学的（出示折纸书）。 你们想不想像老师一样？自己先学会，还可以教教其他同学。
（二） 课件出示（逐一学****1）指示进展一（2） 凹折线（虚线）......（3）凸折线（点画线）
掌握基本折法（课件出示）（1）对角折（2）对边折
折