三年级综合活动实践方案.doc

三年级综合活动实践方案.doc三年级综合活动实践方案
一、 活动主题：我与蔬菜交朋友
二、 活动目的：
目的就是让学生通过活动了解蔬菜、认识蔬菜在日常饮食中的重 要作用，纠正学生厌食、偏食的不良****惯，形成正确的饮食观念，养 成良好的饮食****惯，并使学生通过活动，学****知识，掌握能力，使各 方面的综合素质得到培养和发展。
三、 学生情况分析：
随着人们生活水平的提高，物质越来越丰富，满街的烧烤小吃， 肯德基、麦当劳芳香四溢，吸引了许多的小学生。餐桌上的蔬菜与之 相比，不及其香、不及其脆。因此许多小朋友都有不爱吃蔬菜、偏食 的****惯。通过“我和蔬菜交朋友”这一实践活动，引导学生进行观察 分析，了解蔬菜的种类；通过咨询查阅、收集资料，了解蔬菜的营养, 逐步培养学生养成爱吃蔬菜、用蔬菜创造生活的好****惯。
四、 主要能力培养目标设定：
知识与能力:认识市场上的各种蔬菜，蔬菜有哪些营养。学会 利用多种途径收集资料的方法；
过程与方法:通过组织主题班会，使学生掌握简单的的活动设 计方式，并能对设计方案进行初步的评价。
情感态度与价值观:通过对蔬菜的认识与探究，使学生了解蔬 菜与人体健康的关系，初步树立科学食用蔬菜的意识，体会“生活中 处处有科学”的道理。并在活动过程中，发展学生与人交往与合作的 能力。
、活动形式：
1、 组织形式：
采用个人活动、小组活动和班级活动相结合的方式。
2、 实践形式：
收集资料和信息。研究、设计。小组合作和交流，规划表达和反 思。
六、 活动时间安排（12月3日）：
七、 活动过程：
第一阶段
1、 确定王题，制定活动方案
2、 确定研究专题，自主选择伙伴
3、 制订活动方案，明确研究方法
具体做法是：
每班同学分成4大组，并推选出组长。班主任针对学生的个人兴
趣特点，分小组进行研究性学****引导学生将提出的问题进行合并并 归类，提炼出调查研究课题
（活动准备是开展活动成功的前提，它包括筹划、分组、制定方 案等，本环节由学生自主分组，更能激发学生的活动积极性和主动探 究的热情。）
学生通过自评和互评，评出说最具合作精神。
第二阶段：活动方案实施阶段
1、 深入社会生活，搜集相关信息
2、 交流调查情况，整理资料
3、 确定汇报形式，创作展示作品
学会用电脑上网查资料，活动前对学生进行基本培训：
用搜索站点击出关键词的方法查找相关资料；
对获取资料进行复制、整理和打印
学生通过此阶段活动学会利用网络和图书馆等可利用资源收集 查阅资料。通过自评、互评、教师评、评选谁最能利用有效资源查阅 相关资料。
第三阶段：资料汇总、整理
“我和蔬菜交朋友”成果汇报展示会
1、分享成果、互动评价
各小组通过各自不同的形式，交流活动体验，互为评价
第1小组：蔬菜的种类****性探秘汇报
第2小组：蔬菜营养价值汇报
第3小组：蔬菜的烹饪搭配方法汇报
第4小组：蔬菜的烹饪技巧汇报
各个小组的调查研究结束后，孩子们精心准备的