【教学设计】《东南亚》（粤教）.docx

【教学设计】《东南亚》（粤教）.docx《东南亚》
♦教材分析
东南亚是亚洲的一个地理分区，是学生学****世界地区中接触到的第一个地区。本节内容具有 承上启下的作用，一方面，它以前面的“亚洲”知识为依托，是“亚洲”地理的深入：另一 方面又对后面“地区”部分的学****进行引领，作为“各具特色的地区”的开篇，关系到区域 地理的学****方法，因此，东、南亚一节在本册教材中的地位非常重要。
♦教学目标
【知识与能力目标】
1、 了解东南亚处东方“十字路口”的重要地理位置；
2、 两种热带气候的特点及对农业生产的影响；
3、 主要农作物及分布；了解东南亚人口和城市的分布、人口构成；
4、 丰富的旅游资源和发达的旅游业。
【过程与方法目标】
1、 学****搜集资料，制作地理演示文稿。
2、 根据图和相关资料，分析东南亚在世界交通的地位，初步学****分析一地的地理位置及重 要性；
3、 结合中南半岛地形、河流特点，分析东南亚的自然条件对人口和城市分布的影响，找出 世界人口和城市分布的一般规律。
【情感态度价值观目标】
1、 培养尊重不同地区文化和传统的意识；
2、 通过了解华人和华侨对所在国经济建设和我国经济建设做出的贡献，增强民族自豪感。
♦教学重难点
【教学重点】
东南亚的重要地理位置及物产。
【教学难点】
1、 东南亚的地形特点和主要城市。
2、 东南亚的自然条件对人口和城市的影响。
♦课前准备
1、 东南亚地图
2、 东南亚课件
3、 必要的食物（大米等）
♦教学过程
［导入新课］:同学们，你们知道著名国际影星杨紫琼的家乡是哪里吗？她的家乡就是美丽的
热带岛国 马来西亚。请一位同学上来指出马来西亚的位置。
（放映东南亚的地图）。
［提问］:它大概位于中国的哪个方向？
跨过中国的南部边界，就到了与我国山水相连的东南亚。它包括了许多国家，从总体上来看, 可以分为两大块，一个是半岛，因为位于中国的南部所以叫做中南半岛，请同学们用红笔沿 边界画下来，数一数有多少个国家位于中南半岛上；另一个是群岛，由几万个分布于太平洋 中的大大小小的岛屿组成。请同学们用蓝笔沿边界大致画下来。数一数有多少个国家组成。
［总结］:指图：东南亚位于亚洲的东南部，太平洋的西海岸，印度洋的东面。纬度位置大约 在10°S-25°N之间。地处热带，所以这里四季常青，分布有成片的热带雨林，成为当今的 旅游胜地。我们常听到的新马泰地区就是指这里。
［板书］:复杂的地形重要的位置：
教师：我们仔细观察一下蓝笔和红笔画出来的地区可以发现，东南亚像是我们日常生活中看 到的马路上的十字路口。他沟通亚洲和大洋洲，太平洋和印度洋。东南亚正是拥有这样一个 得天独厚的地理位置而成为各国往来的十字路口。我国自古以来就有郑和下西洋、下南洋的 壮举，就是通过东南亚而到达了北非、西非等国家和地方进行了友好往来和经济交流。［展 示郑和下西洋的图片］,而位于马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡则可以称为十字路 口的咽喉部位，控制了他就可以控制连接太平洋和印度洋之间的通道。
［展示马六甲海峡的图片说明］
承接：自古以来中国就与东南亚有着千丝万缕的关系，我国著名革命家陈毅在写给缅甸朋友 的诗中曾说到：”我住江之头，君住江之尾，共饮一江水”，这便是中国与中南半岛国家之间 关系的真实写照。因为中南半岛上的许多河流的源头