2021年五年级下册英语名师教学设计第三单元第五课时 人教pep.docx

五年级下册英语名师教学设计第三单元第五课时_人教pep
Unit 3 What's your favourite food
本学期总第 时
本模块第 课时
授课日期
课题
Unit 3 What's your favourite food
课型
新 授
一、教学目标：
1、能够听懂、会说：What’s your favourite food? I/We like……并能在情景中熟练运用。
2、能够听懂Let’s try 的录音，为几张配图正确排序。
3、能够根据Task time中所给的范例自编一则广告。
二、教学重点：
What’s your favourite food? I like …. 在情景中的应用。
三、教学难点：
单词favorite的发音较难掌握。
四、课前准备：
1．教师准备教学过程中所需要的图片、声音，以及所学食物的单词卡片。
2．Let’s try部分的录音、扩展资料中歌曲favourite food的声音。
3．教师准备相关媒体的播放设备。
教学过程
复备栏
up （ 热身）
说唱儿歌
学生说唱B部分Let’s chant的儿歌。
教师随意说出一个食物单词，以及is或are，学生根据儿歌韵律用表示味道的单词将句子补充完整，共同创新歌谣。
口语练****br/> 教师提问：Do you like fish？（mutton，pork，eggplants，grapes，cucumbers，tomatoes）
学生用Yes，I , I don’。
教师将三张食品的图片贴到黑板上，解释说：I like chicken，beef and fish. 然后指向chicken说：I like chicken. 在旁边画上一张笑脸；指向beef说：I like beef better. 并在旁边画两张笑脸；指向fish说：I like fish 。最后指图说：So，my favourite food is fish. 出示favourite的单词卡，领读单词。
教师说：I like fish. Fish is my favourite food. What’s your favourite food? 引导学生用I like …说出自己最喜欢的食物。
（预****br/> Let’s try
教师播放录音，请学生为几张配图正常排序。
(2) 教师检查学生完成情况。
（新课呈现）
学唱歌曲
（1）教师播放扩展资料Food song中歌曲A favourite food的录音，学生跟唱，教师强调歌词中的favourite，帮助学生熟练掌握单词的发音。
（2）启发学生说说歌曲的意思。
会话练****br/> 教师说：Fish is my favourite food. What’s your favourite food? 学生模仿问句What’s your f