快乐足球.doc

快乐足球
耀华小学 金共桥
一、指导思想：
根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练****内容。让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教材分析：
足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和****惯。
三、学生分析：
我校是体育传统项目学校，学生都比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，再加上由于他们年龄较小，足球基本常识知之甚少，或者比较零乱；并且还未在体育课基础知识上专门进行过足球常识教学。所以，我们希望通过向学生介绍足球这一竞技体育项目的基本知识，使孩子们了解足球的基本常识，激发学生热爱足球、主动参与足球运动的意识，让他们把足球作为强身健体的一种手段，提高学生快速应变能力和表现力。
四、教学目标：
认知目标：使学生初步了解足球运动的发展概况，了解一些简单的足球比赛的方法和规则;
并能记住游戏的方法。
能力目标：培养学生参与足球运动意识和兴趣；能在游戏中发展快速传递的能力和表现力。
情意目标：能使学生在足球常识的学****中产生热爱足球，从而热爱运动和锻炼的
情趣；在游戏中体验的集体活动的乐趣。
五、教学重点：了解足球一般常识。
六、 教学难点：激发学生参与足球运动的意识，产生尝试学练的欲望。
教
材
运球技术的练****重点：支撑脚的位置和脚触球的部位 难点：推拨球动作的力度
学****br/>目标
1、参与目标：学生能积极参加体育课的学****并利用场地器材进行身体练****br/>2、技能目标：初步掌握足球运球的动作要领及要求。
3、身体目标：发展学生速度、耐力、灵敏等身体素质，提高动作的准确性与身体的协调性。
4、心理目标：培养学生勇敢顽强，机智果断等优良品质和团结协作，密切配合的集体主义精神。
课的结构
课的内容
教师活动
学生活动
组织形式及要求
次 数
时间
准
备
部
分
10´
一、课堂常规：
，清点人数。
，师生问好。
。
同学们好！
讲解注意事项。
听铃声散点集合。
充满***地说：“老师好！”
集中注意力，认真听讲。
组织：

要求： 认真听讲。
2´