信息技术七年级上册.docx

信息技术七年级上册.docx第一课信息与信息社会
课题：信息与信息社会
教学目标：
知识目标：1、使学生了解信息和信息技术的含义。
2、 使学生掌握信息获取以及信息处理的过程。
3、 使学生认识信息技术的发展变化及与人类社会的关系。
能力目标：通过本课的学****激发学生对学****计算机的兴趣，培养学生收集、获取和处理信息的能力， 提高学生的信息素养。
情感目标：激发学生对信息技术课的兴趣，增强自身素质，加强学生使用信息的能力和道德，让学生在 学****的同时体会信息技术给人类社会带来的优越性，使其能端正学****态度，能主动学****并培养学生的 协作精神。
重、难点：1、信息和信息技术的概念；
2、信息的获取、处理过程及发展。 教法： 讲授法、任务驱动法、辅导法 教学过程：（1课时）
教师活动
学生活
动
引入：人类已跨进21世纪，进入了如火如荼的信息时代。现在我们如果经常 看报纸，你注意到什么方面的新闻最多？学生：计算机、通讯、网络等。是的， 计算机已经进入我们的日常生活中，掌握计算机是我们迫切的需要。那么谁能 描述一下计算机？同学们踊跃回答问题：屏幕+机箱。计算机最主要的作用是 用来处理一些信息的，这就是要求我们了解的=门课程：信息技术（Information Technology, W IT）„ IT是干什么的呢？它和人类社会有什么关系？以及我们 现在计算机课为什么叫“信息技术”？计算机是如何处理信息的？什么又是信息 呢？这就是我们今天这节课所要解决的内容。
讲授新课：（板书）一、信息的含义
自从有了人类，在人们的生活和生产活动中，就有了大量的信息交流。信 息交流的方式伴随着人类社会的发展而发展。今天人们生活在信息的汪洋大海 之中。我们每时每刻都不能离开信息，都在自觉或不自觉地获取信息、处理信 息和利用信息。比如上课铃声、红绿灯、广告、天气预报等。
前不久的美伊战争，大家记忆犹新，使人们更清楚地认识到，在高科技战 争中，每一个军事行动都离不开信息。在“爱国者”导弹与“飞毛腿”导弹在对抗 中，可以看到准确、快速处理信息的重要性。古战争相信同学们在我们的电影， 电视里看过吧，谁能快速准确的掌握信息，谁就能在战争中获得主动，当然取 胜的几率就会越大。也就是说，只有掌握准确的信息，进行高速处理、传递、 指挥武器系统，才能克敌制胜。（让学生意识到信息是一种宝贵的资源，并且体 会到只有经过处理的信息，才能成为有用信息。）
学生总结 信息的概
念
信息简单的解释就是指对人们有用的消息。而人们也通常把声音、数据、 文字、图片、影像等载体中所传达的意义叫做信息。（重点）
学生介绍 自己了解 的计算机
（板书）二、什么是信息技术★（重点）
（任务：）学生通过阅读书上的阅读材料讨论回答：什么是信息技术？信息技术 （Information Technology, IT）是指获取信息、处理信息、存储信息和传输信息
学生阅读课 本材料，讨 论回答什么
的技术。
是信息技术
人们获取信息的途径很多，计算机是获取信息的极其重要的途径。那 么计算机并不能自动的获取信息，我们要利用它有目的的获取信息， 并且对信息进行必要的加工处理，才能得到有用的新的信息，所以我 们必须要学****和掌握信息技术。
（板书）三、信息技术的发展
时间
处理信息的方式
举例
远古
感官
耳、眼
科学发展
文字、纸张
书、信
19世纪末
电报、电话
20世纪到现在
无线电、计算机技术
电视、计算机等
信息只有通过传递流通，才能让人们资源共享，才能发挥信息的作用。在 当今信息时代单靠传统方法传递信息已不能满足人们对信息的需求，只有依靠 计算机网络的传递、存储和处理信息的功能，才能高质量地处理信息、高效和 可靠地传递信息、方便地使用信息。所以社会的需求，促使计算机技术和通信 技术的发展以及互相渗透结合，促进了计算机网络的诞生和发展。使地球会变: “小”，人们在“地球村”上方便地生活和工作。
「（板书）四、石息社孑
学生讨论
并举出实
际生活中
信息传递
使用的例
子
从很多例子可以看出，信息社会已经来临，在信息社会里，人们对信息的 需求量日益增长，人们每天都要接触、处理大量信息，而计算机作为处理信息 的强有力的工具，在社会的各个领域应用越来越广。信息社会是信息得到广泛I 应用和充分共享的社会。及时而准确地获取、处理、利用信息，能使人们在政 治、经济、生产、科研、军事等活动中获得先机，从而掌握赢得胜利的主动权。 本课总结：这节课我们初步了解了信息以及信息技术，明确了信息技术处理 信息的过程，知道了信息技术在各个领域中的应用和信息技术飞速发展的一些 情况。学****了从古至今人们获取信息的一些方法、知道了信息以及信息技术在 当今社会所产