六年级信息技术上册.doc

六年级信息技术上册.doc认识LOGO
教学目标
知识目标：
熟悉LOGO环境
能力目标：
掌握CS、DRAW、BYE命令的用法，能够用FD、BK、RT、LT命令指挥海龟运动
情感目标：
感受信息技术对生活与学****的作用，产生学****的兴趣和积极性。
教学重难点
掌握CS、DRAW、BYE命令的用法，能够用FD、BK、RT、LT命令指挥海龟运动
教具学具
多媒体网络教室、LOGO程序
教学过程
一、 启动LOGO系统
教师演示：动LOGO系统
学生尝试启动LOGO系统
要求学生观察LOGO界面布局（结合教材阅读）
师生共同认识、学****LOGO系统界面
提升：LOGO系统菜单英文的记忆学****br/>二、 指挥海龟画图
实践与观察：
教师演示LOGO系统中小海龟画图，FD 100 RT 90 BK 50 LT 90 BK 100小海龟的运动路径是什么？
FD步数：前进命令
BK步数：后退命令
RT角度：右转命令
LT角度：左转命令
CS：清屏
DRAW：清屏
学生读书：理解DRAW的含义并与CS比较
实践练****1：画一个红色英文大写字母L,（学生结合课本，教师帮助或个别指导）
实践练****2：画一个绿色英文大写字母H,（学生结合课本，教师帮助或个别指导）
实践练****3：画一个山峰组成的图形（学生独立完成）
实践练****4：在黄色背景上画一个边长为120步的正方形（学生独立完成）
练一练：画一个长140,宽80步的长方形（学****互助）
三、 退出LOGO系统
退出LOGO系统的方法有三种（学生读书并进行总结）
四、 小结
这节课你学会了什么？（学生总结、个别补充）
FD步数：前进命令
BK步数：后退命令
RT角度：右转命令
LT角度：左转命令
五、 课后实践
有条件的同学生在家完成教材11页的练****题。
课后反思：
让海龟画图
教学目标
知识目标：
熟悉PU、PD、HT、ST、PE、HOME等命令的用法。
能力目标：
熟悉SS、FS、TS命令的功能和用法。
情感目标：
感受信息技术对生活与学****的作用，产生学****的兴趣和积极性。
教学重难点
熟悉PU、PD、HT、ST、PE、HOME等命令的用法。
教具学具
多媒体网络教室、LOGO系统
教学过程
在上一课中，我们学****了几条基本的绘图命令，利用这些命令可以画一些简单的图形。为了让小海龟画复
印复杂一些的图形，本课再学****几条绘图命令。
一、 抬笔和落笔
实践与观察
PU FD 100
PD FD 100
讲解记忆：PU PD命令是LOGO系统中的抬笔命令和落笔命令。
实践与观察
画下面两面并排的小旗
练****P14页
二、 隐藏和显示海龟
实践与观察
体验HT命令，隐藏小海龟。
提示：ST可以把隐藏的小海龟显示出来
实践与观察
P15：画出五角星后隐藏海龟
实践与观察
P16：隐藏画小旗，显龟带小帽
三、 海龟的笔擦
体验：笔擦PE命令（学生尝试P16页）
四、 海龟回家
实践与观察：HOME命令
体验：利用HOME命令画直角三角形
五、 屏幕显示方式
实践与观察：FS全屏幕图形显示方式、TS全屏幕文字显示方式、SS恢复图文混合显示方式
快捷方式：F2、F3、F4
六、 总结
这节课你学会了什么？（学生总结、个别补充、教师汇总小结）
课后反思：
画正多边形
教学目标
知识目标：
用重复命令画正多边形和由正多边形组成的图案。
能力目标：
保存图形。
情感目标：
感受信息技术对生活与学****的作用，并且调动学生学****信息技术的兴趣。
教学重点与难点
了解正多边形的特征，能够比较熟练地用重复命令画出图形。
教具
LOGO语言平台
教学过程
一、 导入
上节课，我们学会了重复命令，当某些命令需要反复执行多次时，用重复命令，可以简化命令的输入 过程，这节课，我们就来学****用重复命令画正多边形。
二、 新授
画正多边形
例1：用重复命令画出边长为90的正三角形
操作：REPEAT 3 [FD 90 RT 120]
例2：用重复命令画出边长为125的蓝色正方形
操作：SETW 5 REPEAT 4 [FD 125 RT 90]
结论：绘制正多形命令格式：REPEAT边数[FD边长RT 360/边数]
给正多边形填色
填色命令
格式：FILL
功能：为封闭图形填入颜色。
画风车P31
操作：REPEAT 5 [REPEAT 3 [FD 70 RT 120] RT 360/5]
在重复命令的方括号内，还可以使用重复命令，这种结构叫做重复命令嵌套。
存取图形
保存图形命令
功能：将绘图窗口中的图形按指定的文件名存盘。
LO