各专科三基三严培训计划.doc

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** 医院“三基”培训计划及实施细则
为更好地抓好基础医疗质量， 规范医疗操作程序， 加大轮转住院医师及本院 医务人员“三基” （ “三基”即：基本理论、基本知识、基本技能）理论和操作 考核力度，以考促学，狠练基本功；以培养一支基本功扎实、操作规范的医疗队 伍的目的，特制定我科“三基”培训计划。
一、 培训目标与对象
医学临床 “三基”培训及考核是提高医务人员整体业务素质的重要途径 和方法，是提高医院医疗水平的重要保证，反映了为医之道的根本，也是 医院医疗质量管理的主要内涵。使医疗工作达到科学化、标准化、规范化。 做到“三基”培训人人参加， “三基”考核人人达标。
二、培训方式方法
1、采用职工自学与科室集中学****培训两结合的方式方法。经常利用科室 会议，晨会交班时间对全科人员进行三基培训意义、目的、重要性的宣讲 教育，提高对培训考核工作重要性的认识和自觉性。要求本科人员利用一 切时间（晨会交班、公休、班余及空闲时间）学****基础医学和本专业、急 救知识及技术和理论知识。
2、定期参加医院继教讲座，扩展视野，熟悉各专业基础知识。
3、科室每周一次教学查房 ,通过对典型病例的系统讲解 ,示范操作,分析总结 , 促进住院医师及实****医生对病史采集 , 体格检查 , 病情演变与实验结果分析 疾病诊治等临床基本诊疗技能的掌握 , 培养住院及实****医师临床诊疗思维 能力和临床实践能力。
4、按照培训计划，每月至少 1 次三基理论、操作技能集中培训。
5、科室每月组织 1 次疑难病例讨论，有死亡病例时组织全科人员死亡讨论。
三、培训内容
一）儿科
1）基础理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：人体解
剖、生理、病理、药理学、水电解质平衡的基本理论；休克、感染、发热等 病因及发病机理； 常见病的诊断、 鉴别诊断和处理原则； 危重病的抢救流程。 （2）基本知识： 包括为疾病诊断、 治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。 如疾病诊疗规范；各种检验、检查临床意义；各种药物的基本成分、使用方 法及适应症等。
（3）基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能（如： 各种穿刺术、 心肺复苏术、 气管插管术等） 和能根据掌握的理论知识和实践 经验，结合病人病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力（如病历、医 嘱、处方的书写能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断能力、门急诊处理能 力、阅读辅助检查报告能力等） 。
（ 4）医疗卫生相关法律法规学****如《执业医师法》 、《输血法》、《传染病
防治法》、《医疗事故防范及处理条例》及《病历管理规定》等。定期进行合 理应用抗生素、传染病报卡、人文交流沟通、医疗文书书写、院内感染等知 识讲座。
（ 5）急诊急救培训及演练：
1 ）儿童心肺复苏技术；
2 ）新生儿窒息与复苏技术；
3 ）气管插管技术；
4 ）呼吸机的使用与维护技术；
5 ）电除颤及转复技术；
6 ）桡动脉穿刺技术；
二） 外科
1、住院医师
（ 1）基本理论与基本知识：
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