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文档介绍
四年级作文下册3篇
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四年级日记四年级作文下册一:四年级下册第八单元作文 自由命题作文
作文要求：自由命题作文
这个学期很快就要过去了。除了我们在****作中已经写的那些内容，大家心里可能还有很多想写而没写的内容。这次****作就让我们自由表达。可以结合本组课文的学****写一些听别人或给别人讲故事的情景;可以发挥自己的想象，编个寓言或童话;可以写一写自己的梦想或希望;可以把自己关注的人和事写进****作……总之，我们可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。在****作前，先认真想一想，自己最想写什么。写的时候要把内容写清楚，学****运用平时积累的语言材料。
我的小伙伴
我的小伙伴的绰号叫“机器”，我们需要什么，他就会尽自己的所有力量去办。当然了，坏事是不会去干的。
我有一回没带铅笔盒，没有笔，怎么写作业。不过，我很冷静，因为“机器”可以借给我。我说：“密码：，我需要一枝笔和一块橡皮。”“机器”说：“密码正确，请稍等。”我就看见他在那个超大号的铅笔盒里翻来覆去，不一会儿，就把我所需要的东西拿出来了。全班哄堂大笑：“‘机器’就是‘机器’，想要什么就有什么东西呀！”
有一次，开运动会，之前的两个小时，我们正在考数学的第四单元考试。对于“机器”来说，这种考试真是小菜一碟，准保九十八分以上。周围几个同学趁老师走了以后，去问他题目，他就会毫不犹豫地说：“自己的事情自己做，谁让你们上课时，不好好听课，到考试了，就做不出来了吧！我不值给你们看答案的。”过了几个小时，运动会开始了，对于“机器”来说，得到的金牌多如牛毛。我们都管他叫“运动豪杰”，就算是六十米短跑时晚跑了一秒钟，超回来也是可以的。二百米，他从一年级破纪录破到三年级。跑完了步，只有成功，根本没有失败过，而且几乎都会得到金牌的。比赛结束了，宣布成绩时，我们班的人已经竖起了大拇指，连口称赞他来了，老师也叫他再接再厉争取保持。
我们班的他是不是很厉害，他不仅成绩好，而且很大方。更重要的就是他很诚实，处处为同学们着想，不给他们看答案是为了他们好。他还是我乡下最好的朋友，天天陪我玩。
有趣的作文活动
5月16日，，我们三湘华声小记者兴致勃勃地相聚在湖南师范大学生命科学研究院，参观省内最齐全的动植物标本馆。
我们先来到了植物标本室。一进门，就看见好几个奇形怪状的“石头”摆在柜台里，我纳闷了：石头算是植物吗？原来，这是几块植物化石。更让我没想到的是，1977年10月，人们竟然发现了200亿个有34亿年历史的古细胞化石！之后，我还看了许多植物的标本，如：小海藻、绳藻、大团扇藻，等等。经过一扇小门，突然看见了小时候故事中神奇的猪笼草，听说它那粉红色的花朵璀璨夺目，沁人心脾，可以吸引动物到达它的身边，再麻痹了它们把它们当做食物。我还看见了一颗颗小小的槟榔；又大又绿的椰子；传说吃了可以变成神仙的人形何首乌；珍贵的人参；巨大无比的菠萝蜜和会飞的果实……
在脊椎动物标本馆，我看见一只威风凛凛的华南虎张着血盆大口，露出尖锐的牙齿。胆小的我吓了一跳，可还是鼓起勇气走了过去。最使我好奇的是澳洲的袋鼠，一听说有袋鼠，我就一蹦一跳的，恨不得长一对翅膀飞过去！我记得，妈妈曾告诉过我：袋鼠的胸前有一个正正方方的“口袋”。可是，真的有吗？好奇心吸引着我。“哈！还真有！跟书本里描述的一模一样！”最让我害怕的是那拥有着“猫脸”的猫头鹰。在我心中，猫头鹰一直是“反面角色”，所以我并不喜欢它。这里的猫头鹰一共有三只，一只眼睛深深的陷了下去；另一只大张着翅膀，一对眼睛鼓得大大的，让我感觉它一直在瞪着我；还有一只脸凹了下去，像被人打了一拳。吓得我连退三步。
正准备出门时，我突然看见一个柜台上有几只“恐龙”，我纳闷了，想：难道恐龙也是活的制成的标本？于是我跑到解说员身边，问：“叔叔，外面那恐龙是假的吧！”叔叔笑了笑说：“当然啦！这只是恐龙的模型。”
这次活动，真是让我大开眼界，收获多多呀！
美丽的烟花
“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏,千门万户四年级作文下册二:小学四年级下册第二单元作文 老师我想对你说
老师我想对你说
如果我是一株小树苗，那么您就是滋润我的阳光，如果我是一颗星星，那么您就是我身旁的月亮。尽管如此，可我心中也有很多难言之隐！
您还记得吗？当您第一次走进教室为我们上课时，我就被您吸引住了。您那清脆、响亮的声音永远留在我的记忆里，回荡在我耳边。您那张神奇的嘴，把一道道很复杂的题目讲得清清楚楚。您上的课生动有趣，我们听得津津有味。
老师，自从进入初中以来，您就一直无微不至的照顾，关心每一个同学，我只是您培养众多的小树苗中的一棵，您对我自是很关心，但是，老师您不知道，我内心的真实想法。从开学以来到现在，我知道我自己成绩下降的许多，我不想
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四年级日记四年级作文下册一:四年级下册第八单元作文 自由命题作文
作文要求：自由命题作文
这个学期很快就要过去了。除了我们在****作中已经写的那些内容，大家心里可能还有很多想写而没写的内容。这次****作就让我们自由表达。可以结合本组课文的学****写一些听别人或给别人讲故事的情景;可以发挥自己的想象，编个寓言或童话;可以写一写自己的梦想或希望;可以把自己关注的人和事写进****作……总之，我们可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。在****作前，先认真想一想，自己最想写什么。写的时候要把内容写清楚，学****运用平时积累的语言材料。
我的小伙伴
我的小伙伴的绰号叫“机器”，我们需要什么，他就会尽自己的所有力量去办。当然了，坏事是不会去干的。
我有一回没带铅笔盒，没有笔，怎么写作业。不过，我很冷静，因为“机器”可以借给我。我说：“密码：，我需要一枝笔和一块橡皮。”“机器”说：“密码正确，请稍等。”我就看见他在那个超大号的铅笔盒里翻来覆去，不一会儿，就把我所需要的东西拿出来了。全班哄堂大笑：“‘机器’就是‘机器’，想要什么就有什么东西呀！”
有一次，开运动会，之前的两个小时，我们正在考数学的第四单元考试。对于“机器”来说，这种考试真是小菜一碟，准保九十八分以上。周围几个同学趁老师走了以后，去问他题目，他就会毫不犹豫地说：“自己的事情自己做，谁让你们上课时，不好好听课，到考试了，就做不出来了吧！我不值给你们看答案的。”过了几个小时，运动会开始了，对于“机器”来说，得到的金牌多如牛毛。我们都管他叫“运动豪杰”，就算是六十米短跑时晚跑了一秒钟，超回来也是可以的。二百米，他从一年级破纪录破到三年级。跑完了步，只有成功，根本没有失败过，而且几乎都会得到金牌的。比赛结束了，宣布成绩时，我们班的人已经竖起了大拇指，连口称赞他来了，老师也叫他再接再厉争取保持。
我们班的他是不是很厉害，他不仅成绩好，而且很大方。更重要的就是他很诚实，处处为同学们着想，不给他们看答案是为了他们好。他还是我乡下最好的朋友，天天陪我玩。
有趣的作文活动
5月16日，，我们三湘华声小记者兴致勃勃地相聚在湖南师范大学生命科学研究院，参观省内最齐全的动植物标本馆。
我们先来到了植物标本室。一进门，就看见好几个奇形怪状的“石头”摆在柜台里，我纳闷了：石头算是植物吗？原来，这是几块植物化石。更让我没想到的是，1977年10月，人们竟然发现了200亿个有34亿年历史的古细胞化石！之后，我还看了许多植物的标本，如：小海藻、绳藻、大团扇藻，等等。经过一扇小门，突然看见了小时候故事中神奇的猪笼草，听说它那粉红色的花朵璀璨夺目，沁人心脾，可以吸引动物到达它的身边，再麻痹了它们把它们当做食物。我还看见了一颗颗小小的槟榔；又大又绿的椰子；传说吃了可以变成神仙的人形何首乌；珍贵的人参；巨大无比的菠萝蜜和会飞的果实……
在脊椎动物标本馆，我看见一只威风凛凛的华南虎张着血盆大口，露出尖锐的牙齿。胆小的我吓了一跳，可还是鼓起勇气走了过去。最使我好奇的是澳洲的袋鼠，一听说有袋鼠，我就一蹦一跳的，恨不得长一对翅膀飞过去！我记得，妈妈曾告诉过我：袋鼠的胸前有一个正正方方的“口袋”。可是，真的有吗？好奇心吸引着我。“哈！还真有！跟书本里描述的一模一样！”最让我害怕的是那拥有着“猫脸”的猫头鹰。在我心中，猫头鹰一直是“反面角色”，所以我并不喜欢它。这里的猫头鹰一共有三只，一只眼睛深深的陷了下去；另一只大张着翅膀，一对眼睛鼓得大大的，让我感觉它一直在瞪着我；还有一只脸凹了下去，像被人打了一拳。吓得我连退三步。
正准备出门时，我突然看见一个柜台上有几只“恐龙”，我纳闷了，想：难道恐龙也是活的制成的标本？于是我跑到解说员身边，问：“叔叔，外面那恐龙是假的吧！”叔叔笑了笑说：“当然啦！这只是恐龙的模型。”
这次活动，真是让我大开眼界，收获多多呀！
美丽的烟花
“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏,千门万户四年级作文下册二:小学四年级下册第二单元作文 老师我想对你说
老师我想对你说
如果我是一株小树苗，那么您就是滋润我的阳光，如果我是一颗星星，那么您就是我身旁的月亮。尽管如此，可我心中也有很多难言之隐！
您还记得吗？当您第一次走进教室为我们上课时，我就被您吸引住了。您那清脆、响亮的声音永远留在我的记忆里，回荡在我耳边。您那张神奇的嘴，把一道道很复杂的题目讲得清清楚楚。您上的课生动有趣，我们听得津津有味。
老师，自从进入初中以来，您就一直无微不至的照顾，关心每一个同学，我只是您培养众多的小树苗中的一棵，您对我自是很关心，但是，老师您不知道，我内心的真实想法。从开学以来到现在，我知道我自己成绩下降的许多，我不想
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