《应有格物致知精神》导学案-应有格物致知精神.doc

《应有格物致知精神》导学案:应有格物致知精神
宝鸡市东风路高级中学导学案 年 级：九年级语文使用时间：XX、12、 主备人： 审核人： 使用人： 课题 第14课《应有格物致知精神》 课型 新授课 教学目标 知识与技能：1．理解真正的格物致知的精神。 2．理解文章的论证方法。 3．学****编写阅读提纲。 过程与方法：通过读课文，理清论证思路，分析论证方法。 情感态度价值观：让学生切身感受到注重实践、富有创新精神的重要性。 教学重点 （l）理解真正的格物致知的精神。 （2）学****本文的论证方法 教学难点 理解文章的论证方法 课时 3 教学方法 指导点拨 教学用具 常规 教学流程 复备栏 第一课时 教学重点：找出中心论点，理清结构 教学难点：理清结构 教学过程： 一、自主学****丁肇中（1936－）美籍华裔物理学家。1936年1月27日出生于美国密执安州的安阿伯，当时他的父亲在密执安大学念书，后来到台湾大学任教。青少年时期，丁肇中是在祖国大陆和台湾度过的，在国内念完小学和中学后，到美国密执安大学学****1959年获得工程学士学位，1960年获得科学硕士学位，1962年获得（物理学）哲学博士学位。1963年以福特基金研究生的身分到瑞士日内瓦欧州核研究中心从事***的研究工作，1964年回到美国，担任纽约哥伦比亚大学讲师，第二年提升为助理教授。1969年提升为物理学教授。1977年被委任为《核仪器与方法》编辑委员会委员，也是美国、意大利等地物理学会会员，美国艺术与科学学院院士。美国密执安等大学授予荣誉科学博士学位。1976年因在电磁力探索上发现j/4粒子获诺贝尔物理学奖金。目前，丁肇中教授仍在美国麻省理工学院任职。他曾多次回国探亲，对祖国的科学事业极为关心。在他领导的实验