《四季》第一课时.doc

《四季》第一课时
[教学目标]：
1. 认识“尖、说”等 10个生字。
⒉言字旁、虫字旁、折文 3 个偏旁。
“天、四、是”3 个字。
[教学重难点]：
1、认识折文等 3 个偏旁；
2、会写“四、是”等字。
[教学过程]：
课前部分： 学生齐背诵弟子规内容。
图片导入
师：同学们，今天老师给同学带来了一组漂亮的图片，请你们认真观察，看看它们都是哪个季节？
生：春天，夏天，秋天，冬天。
师：那你们最喜欢哪个季节呢?谁来说一说？要求说完整的话，我最喜欢......
生：（春天：春暖花开、放风筝、小草发芽了...） （夏天：游泳、冰淇淋、西瓜....)
（秋天：落叶、丰收、果实...） (冬天：打雪仗、堆雪人、过年...）
：哇，听了同学们的描述，四个季节竟是这么的美好，那么今天我们就一起来学****第4课《四季》。请跟老师一起板书课题。（小手指，伸出来，跟着我，一起写）
板书：4、四季（念出四的笔顺：竖、横折、撇、竖弯、横）这个四是我们要学****一个生字。
授新课
初读课文，整体感知。
师范读：请你打开60页，读书姿势（我知道）左手扶书（右手指字），现在先听老师来朗读。
师领读：同学们听的非常认真，现在请跟着老师读一遍，老师读一句，你们跟着读一句。
生自读：请同学们像老师一样读一读课文，要求，读准字音，认清字形，不认识的字借助拼音多读几遍。读完的同学请举手告诉老师你读完了，好，开始。
指名读(两人即可)
2、带音拼读生字词
师：同学们真是太厉害了，读的这么好，有几个生字宝宝太喜欢你们了，非要来和你们做朋友，我把它们请到了大屏幕上，让我们来看看都是谁？（PPT出示带拼音生字）
(1)小老师领读（谁来当小老师，我来当小老师）
(2）开火车读（小火车开呀开，一开开到这里来...)
去拼音读
师：生字宝宝很淘气，他们把拼音帽子摘掉了，你还认识他们吗？
（1）齐读
（2）男生女生读（男生准备、女生准备）
认识偏旁部首
言字旁
师:老师这里还有一个小难题，请同学们来看一看，这个字念什么？我听到有同学说是“说”字，可是我记得它长这个样子呀？同样都念说，可是偏旁部首不一样。言演变成了现在的言字旁。
师:那你们还知道那些带言字旁的字?
生：讲、课、话、语
师：你们有什么发现吗?哦，对，都和说话有关。
虫字旁
师:我们接着往下看，这是我们之前学过的一个字“虫”，和我们今天学的哪个字很像呀?“蛙”，那我们比较一下，两个虫有什么区别呢？变瘦了，变小了，提的斜度更大了。那是因为原来它是独立的一个字，到这里之后，变成了偏旁部首，叫“虫字旁”。那老师要考考你们啦，这些字你们认识不认识？（生认读部分字）
师：看来我们学了偏旁部首之后，这么难的字，也很容易的就认识啦。他们有什么共同点呀？哦，对，他们都是小虫子或者小动物。
折文
师：同学们这么聪明，老师再考考你们，这两个字是谁呀？它们有什么共同用点呢？这个叫“折文”，也是偏旁部首中的一个。那你们还在那些字里见过折文呢？
4、学****生字，书写指导。
师：同学们，要想本领高强，会认字，还得会写字，今天咱们一起来学写3个字宝宝。
教师（板书天）：我们来看第一个字“天”独体字结构。短横在上半