综合激励理关于模型视角下的高职院校辅导员职业倦怠的分析研究--_--以广西某高职院校为例.pdf

广西大学学位论文原创性和使用授权声明』㈣嬲本人声明所呈交的论文,是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除已特别加以标注和致谢的地方外,论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的研究成果,也不包含本人或他人为获得广西大学或其它单位的学位而使用过的材料。与我一同工作的同事对本论文的研究工作所做的贡献均已在论文中作了明确说明。本人在导师指导下所完成的学位论文及相关的职务作品,知识产权归属广西大学。本人授权广西大学拥有学位论文的部分使用权,即:学校有权保存并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。本学位论文属于: 口保密,在年解密后适用授权。醇保密。(请在以上相应方框内打“4’’) 论文作者签名: 指导教师签名: 作者联系电话: 砖辞书岔鼍% 曰期:砂/文辛胴枷曰期: 咖1 7,一f2、}。、电子邮箱:******@ 综合激励理论模型视角下的高职院校辅导员职业倦怠研究——以广西某高职院校为例摘要高职院校学生辅导员承担巨大的社会责任和较高的公众期盼,整天投身繁重的工作任务,身体和情绪长期处于极度疲劳状态,而与此同时辅导员的工作投入与收入不成正比,更导致辅导员处于一种职业认同感很低的状态。特别是高职院校辅导员队伍现状令人担忧:学生素质相对本科学生较低,思想政治教育的实施难度大,学习自觉性不高,自我约束能力相对较差——这些都使得高职院校辅导员的职业倦怠现象更为普遍和严重,在一定程度上制约着高职辅导员队伍和高职院校的发展。预防和缓解辅导员职业倦怠成为当前亟待解决的问题, 这个问题的解决有利于学生思想政治工作的顺利开展,有利于社会的稳定和发展。职业倦怠的缓解与对策研究已经成为很多领域研究的热点,不同领域的学者都尝试提出不同的模型来缓解和解决职业倦怠问题。近年来,国内已经有较多的学者尝试提出一些激励方法来缓解辅导员职业倦怠问题,但是运用当代综合激励理论模型解决很少。本文参考国内外运用激励机制缓解或解决职业倦怠问题的一些启示,着眼于广西某高职院校,运用当代综合激励理论模型,深入分析辅导员职业倦怠的现象及成因,并根据理论模型,提出解决高职院校辅导员职业倦怠问题的对策。关键词:综合激励理论模型高职院校辅导员职业倦怠 RESEARCH ON THE CoUNTERMEASURE TO SOLVE HIGHER VOCATIONAL CoLLEGE CoUNSELORS’ JOB BURNOUT WITH CONTEMPORARY MOTIVATE PREHENSIVE THEORETICAL MODEL CASE OF AHIGHER VOCATIOANL COLLEGE INGUANGⅪ ABSTRACT Undertaking thegreat socialresponsibility andpublic expectation,the university student counselors dedicate themselves totheheavy a result,they stay in an extremely exhausted state physically and emotionally in ,the resultofcounselors’work is notproportional resultsincounselors’low professional self- status of higher vocational college counselors is especially quality ofstudents pared with 's difficult to conduct ideological and political students’consciousness ofstudy is not strong enough and theirself-discipline ispoor oftheselead to amore widespread and seriousjob burnout among higher vocational college restricts thedevelopment ofboth higher vocational college