研究小说之体会环境描写作用.doc

研究小说之体会环境描写作用
【阅读目标】
小说在塑造人物形象时，不仅会选择典型的故事情节， 也十分注重为人物活动创设典型的环境。因此，同学们在阅 读小说时，应注意通过对环境描写的分析，来体会人物形象 喜怒哀乐的情感变化，更好地把握人物形象及小说的主题思 相
心、。
【概念阐释】
环境，就是人物活动的具体场所，它包括社会环境和自 然环境，因此，环境描写也可分为社会环境描写和自然环境 描写。环境描写中，社会环境描写是重点，主要指故事发生 的时代背景，它揭示了各种复杂的社会关系，如人物的身份、 地位、成长的历史背景等；自然环境描写是指对人物活动的 具体场景的描写，如地点、气候、时间、景色、场面等。
【阅读指导】
环境描写在小说中的作用，用茅盾先生的话来说，“不是 可有可无的装饰品，而是密切联系着人物的思想和行为”。具 体来说，同学们在阅读时可从以下几方面入手来分析环境描 写的作用：
—、交代时令、季节、地点等。环境描写可以交代事情
发生的时间、地点或背景，能够增强事情的真实性，并且选 取典型时间、地点也有利于突出故事的典型性。例如鲁迅在 小说《社戏》中，第一段是这样写的：“那地方叫平桥村，是 —个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄......”这就交代了 故事发生的典型地点，为表现文中“我”那一段难忘的童年农 村生活经历提供了典型环境。
二、 渲染氛围，为下文做铺垫。小说在写到比较紧张或 轻松的气氛时，作者往往不直接描写这种气氛，而是通过描 写一些看起来显得有些压抑或轻松的环境来间接表现这种 气氛。如鲁迅的小说《故乡》开头的景物描写：“时候既然是 深秋；渐近故乡时，天气又阴晦了......没有一些活气。”这段 景物描写，是渐近故乡时“我”在船上的所见，作者描绘出一 幅死寂的故乡冬景图，为后文表现闰土等人的人生悲剧做好 了铺垫。
三、 烘托人物性格、情感、心理等。环境描写可以衬托 小说中人物形象的心理活动，分为正衬和反衬两种。正衬就 是通过描写与小说中人物的某种心理色调一致的景物，来烘 托人物的心情。如《羚羊木雕》中的“月亮出来了，冷冷 的”——“冷冷的”月光与“我”的伤心的色调是一致的。反衬则 是通过描绘与人物心理的色调截然相反的景物，从反面衬托 人物的心情。
四、 推动故事情节的发展。环境描写往往还会推动故事
情节的发展，为下文情节的展开埋下伏笔，做好铺垫。如孙 犁的小说《荷花淀》中写“水面没有一只船”，暗示之后将有 紧急情况发生。又如：“粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白 洋淀的哨兵吧！ ”这一环境描写，也暗示了下文的情节——- 场水上伏击战，将在这清香四溢的环境中展开。
五、深化作品主题。环境描写最终是为小说的主旨服务 的，因此分析环境描写的作用时一定要考虑到它对表现小说 主旨的作用。当然，有时运用环境描写很难直接表达出小说 的主旨，作者就通过描写带有暗示性的景物，暗示文章的主 旨。以孙犁的小说《芦花荡》为例，作者描写道：“在那里， 鲜嫩的芦花，一
片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。”这句景物描写中 的“正在迎风飘撒”就带有暗示性，暗示了芦花荡的人们在与 日本鬼子的斗争中取得了胜利，谱写了一曲抗日赞歌。
环境描写对小说整体的作用往往是多方面的，这就需要 同学们根据具体的语言环境去综合分析、全面把握，切
忌生