足球运球.doc

足球运球
水平二
一、设计思想
足足球是小学生喜爱的体育活动，它的内容丰富多样，形式生动活泼，融趣味性、娱乐性、竞争性、健身性和教育性等多种功能于一体，符合儿童身心特点，对于激发学生参与运动、掌握动作技能、增进身心健康和促进社会适应能力，以及开发学生智力，培养良好道德品质等，都有积极、重要的作用。因此，它是实施小学体育课程的主要内容和实现课程目标的有效手段。
二、教材分析
1．小学三年级，是以课程目标导向来选编活动内容、组织教育活动、实施教育评价的“主体性”活动。以身体锻炼为主要手段，以增进学生身心健康为主要目标。
2．教学重点:推拨动作协调自然，用力适应。
教学难点: 用脚背正面推拨球。
三、学情分析
小学三年级的学生，注意力相对集中，身体发育还不完全。但是，他们喜欢模仿，胆子大，对任何事物充满了好奇心。足球是人们喜欢的球类运动之一，也是世界上最多人参与的一项运动。本教材是一项发展学生下肢力量以及协调、平衡能力的教学内容。通过练****使学生掌握脚背正面运球的动作，以及推拨动作协调自然，保持身体的平衡姿势。
四、教学目标
1．认知目标：初步学****体验脚背正面运球动作方法，激发运动兴趣。
2．技能目标：通过本次课学****初步掌握脚背正面运球技术动作，发展灵敏、协调和跳跃能力。
3．情感目标：培养学生勇于克服困难、团结协作的优良品质。
五、教学方法
   导入教学和模仿练****相结合，游戏方法。
六、教学过程                

   首先通过导入的形式，让学生自主探究足球运球动作，让学生自由的发挥想象力去学着运球，然后再告诉学生脚背正面运球的方法导入本节课的内容。通过对脚背正面运球的模仿，让学生跟着老师一起学****脚背正面运球的动作；
2. 展示动作要领来引导学生理解脚背正面运球；
3．折返运球游戏；
4. 整理放松操；
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七．布置课后练****br/>八．反思本堂课