对老师的一点建议.doc

亲爱的老师: 满怀着热情,上完了这学期的毛概课,在这段期间,通过对***思想和中国特色社会主义理论体系的概论的学****真的使我有了很大的收获,因为在上课的时候老师不仅给我们讲了课本上的内容,还补充了很多课外知识,可以说这段时间我的学****生活很快乐,让我对马克思主义***思想有了更深一步的认识, 同时也对中国的国情以及主要奋斗目标有了更深一步的了解。在我们即将毕业之际,为了让后面的学弟学妹能学得更好, 我有一些关于您在教学上的建议,希望能在您以后的教学中有一点帮助。在开始一门课的教学时,应该首先向学生介绍这门课学****的主要内容,在以后工作或生活中的应用,以及是否会为以后的一些课程提供知识准备等,这样可以让学生学****得更有方向和动力; 合适的讲课速度。由于大学的一些课程在理解上还是有一定的难度的,有的老师讲课的速度稍微快了点,知识点难以理解, 自己看课本又比老师讲的少了一些知识点,所以希望老师能在课上征求学生的意见,根据实际情况适当调整讲课速度,毕竟讲课的目的是让我们听懂,而不是为了上课而上课; 教学的内容也应该更偏向于思考性的内容,而不是照本宣科, 只顾课本内容。上课多提出一些思考性的问题,可以让学生更容易理解知识点,培养我们的思考意识,也可以让我们在课堂上更专注; 课本上的内容更新的速度很慢,有很多新的内容课本上没有, 所以老师可以向我们介绍您所了解的前沿知识,让我们有更多的机会去了解最新的专业动态; 老师应该多和学生交流。在课间时间可以与学生交流,询问在关于课业的问题,也可以让我们做一些反馈,这样可以让您更有效率地上课,而且可以让学生和您的关系更亲近; 有些同学看似在听课,事实上根本就没在听课,甚至有时在强打精神,可眼皮就是不听话,这时老师该怎么办? 我认为老师在这时候,就该用一种滑稽的神态,故意让同学们注意而发笑。一笑过后,就可以使自己所有的杂念睡意都忘得一干二净。我以为这样会更有利于提高听课的效果。上课时,有许多同学不敢大胆发言,总是老师一个人在说单口相声,没有一点儿趣味。那么您就可以将每个组的同学来个大比拼,由某个组的同学提问,由那位同学点将回答,如果被点到的那们同学没有答出来,那