春季校园防病.ppt

与健康同行?春季是传染性疾病的多发季节,常见包括:常见的有流感、麻疹、水痘、风疹、流脑、流行性腮腺炎、百日咳、白喉、猩红热、军团病、肺结核等。还有不常见的如禽流感、 SARS( 非典型性肺炎)等。这些传染病大多都是呼吸道传染病,可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。学校是人员比较密集、相对集中的地方,一旦出现容易传播,会对广大师生的工作学****带来较大的影响, 因此我们要采取措施预防春季常见的传染病的发生。与健康同行为什么春季容易患呼吸道传染病?病原微生物(细菌、病毒)生物特性,在春季气候变暖适宜条件下繁殖活跃; ?气候变化无常,早晚温差大,人体难以适应,导致抵抗力下降; ?人员集中工作、学****环境,活动频繁,容易造成疾病的人与人相互传染; ?封闭的房间,空气流通不畅,细菌、病毒容易传播。与健康同行?流感是一种由流感病毒引起,主要通过空气飞沫传播,它具有起病急、传播快、波及面广的特点。流感病毒存在于病人或隐性感染者的呼吸道分泌物中,通过说话、咳嗽、喷嚏等方式散播到空气中,并可以存活 30 分钟,易感者吸入后即可感染。接触被污染的餐具、玩具或其他物品,也可起到传播作用。与健康同行?经空气传播的主要传播途径是近距离的飞沫传播:呼吸道传染病的病原体存在于呼吸道黏膜表面的黏液中或纤毛上皮细胞的碎片里,当病人呼气、大声说话、嚎哭、打鼾、咳嗽、打喷嚏时,可从鼻咽部喷出大量含病原体的黏液飞沫,体积较小(约 15-100 微米),在空气中悬浮的时间不久(通常不超过几秒钟)。飞沫传播的范围仅限于病人或携带者周围的密切接触者。与健康同行春季传染病在校园流行有那些特点?学生面临学****考试压力大,带病上课率高,难以杜绝发热、咳嗽、腹泻等带病学生和教职员工上课; ?学生来自多个家庭,各种活动频繁,社会疫情被引入校园; ?学生每天长时间同处在教室、寝室等环境,特别是冬春换季时节,气温变化无常,早晚温差大, 春天雨季室内活动时间延长,且空气不流通(关门窗)。与健康同行学校传染病流行有那些特点?个人不良卫生****惯(经常用手搽揉鼻子、口腔,不注意洗手,咳嗽和流涕未正确使用纸巾等);学生之间相互接触,使传染病易于实现传播; ?学生缺乏自我保护意识,不注意劳逸结合;着凉、淋雨导致抵抗力下降; ?学校环境卫生问题,如学校周围环境问题;卫生设施如洗手设备、垃圾桶配置少; ?儿童基础免疫多年后抗体水平下降。与健康同行?⑴教室、宿舍、教师办公室必须要每天通风、保持空气流动。每次应在半小时以上(上午 9: 00~11:00 或下午 2:00~4:00 )。定时打开门窗自然通风,可有效降低室内空气中微生物的数量,改善室内空气质量,调节居室微小气候,是最简单、行之有效的室内空气消毒方法。建议各班指派专人负责教室及宿舍的开窗通风。搞好环境卫生,保持室内和周围环境清洁(扫地洒水,避免灰尘扬起)。防控办法与健康同行防控办法?⑵接种疫苗。常见传染病现在一般都有疫苗,进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节,预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段。与健康同行?⑶养成良好的卫生****惯,是预防春季传染病的关键。要保持学****生活场所的卫生,不要堆放垃圾。饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手(7步, 20 秒),打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖,用过的卫生纸不要随地乱仍,勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥,多喝水,不随地吐痰, 个人卫生用品切勿混用。(打喷嚏 45 米/秒(强台风 14~15 级 ~ 米/ 秒),咳嗽 85 米/秒(超强台风 16 级以上 51 米/秒))。掩口鼻防控办法