新版教科版六年级上册.docx

新版教科版六年级上册.docx新版教科版六年级上册
教
学
设
计
2007年9月
六年级上册教材目录
工具和机械/形状与结构/能量/生物的多样性
工具和机械
1、 使用工具
2、 杠杆的科学
3、 杠杆类工具的研究
4、 轮轴的秘密
5、 定滑轮和动滑轮
6、 滑轮组
7、 斜面的作用
8、 自行车上的简单机械
形状与结构
1、 抵抗弯曲
2、 形状与抗弯曲能力
3、 拱形的力量
4、 找拱形
5、 做框架
6、 建高塔
7、 桥的形状和结构
8、 用纸造一座“桥”
能量
1、 电和磁
2、 电磁铁
3、 电磁铁的磁力（一）
4、 电磁铁的磁力（二）
5、 神奇的小电动机
6、 电能和能量
7、 电能从哪里来
8、 能量与太阳
生物的多样性
1、 校园生物大搜索
2、 校园生物分布图
3、 多种多样的植物
4、 种类繁多的动物
5、 相貌各异的我们
6、 原来是相关联的
7、 谁选择了它们
8、 生物多样性的意义
六年级科学教学计划
一、 情况分析
通过几年的科学学****大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步 的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。
不足之处：上学期由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过 场，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生的知识面受到限制，影响了学生的 科学素养的形成。还有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课 堂时间。学生发言表现欲望差，应特别注意培养，形成良好的氛围。让学生在探究中 学到科学知识，培养探究能力，提升科学素养。
二、 教材内容分析
本册共分四个单元，共32课。
第一单元工具和机械
本单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面的原理及在日常生活中的应用。 尤其是结合常用工具和实验器材设置了许多和日常生活密切相关的探究活动，在探究 活动中让学生掌握各类机械和工具的特点和作用。
第二单元形状和结构
本单元介绍了各种建筑物中使用的形状和结构及其特点，从实验材料的选取到各 种不同的设计都能切实培养学生的创新意识和创新实践能力。
第三单元能量
本单元介绍了电能、水的三态变化、太阳能以及他们之间的联系，学生掌握自然 界中的物质可以相互转化，能量可以相互转化的自然规律，使学生养成爱护大自然， 保护环境的意识。
第四单元生物的多样性
知道生物的种类多种多样。知道同种生物不同的个体各不相同。初步理解生物体 不同的形态结构是与它们的生活环境相适应的。知道生物的多样性是人类生存的重要 资源。能自己确定标准对生物进行分类，知道分类是研究生物的基本方法。会用制作 生物分布图的方法描述某一区域的生物种类。
三、 素质教育目标与任务
（一） 科学探究
1、 培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使学生们在日常 生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的 行为****惯和生活****惯。
2、 了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得 科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问 题、想问题。
3、 继续指导、引导学生学****运用假设，分析事物之间的因果关系，注重实验中 的观察能力、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，学****建立解释模型，以验证 自己的假设。
4、 培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整理信息的能力。
（二） 情感态度与价值观
1、 保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重数据、 敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。
2、 培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识，积极参与资源和环境的保 护，关心现代科技的发展，使学生形***与自然和谐相处的意识。
3、 培养学生的合作和交流的意识，敢于争辩的胆识，同时学会尊重他人意见， 合理的表达自己的见解。
（三）科学知识
1、 掌握常用的机械和工具的特征，并能设计和制作机械和工具。
2、 观察和研究常见的形状和结构，并设计和制造自己的“桥梁”，体验科学与技 术结合的乐趣。
3、 研究热和燃烧的关系及其原因，并能结合日常生活进行分析和阐述。
4、 了解能量以及能量的变化，并能在实验操作中亲自去感受。
四、 提高课堂教学效率的方法
1、 解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。
2、 指导学生反复进行控制变量的实验。（控制变量实验要加以指导）
3、 引导学生在观察和实验的过程中做好记录。
4、 引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。
5、 引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确