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五伦观念的再认识
五伦观念的再认识
景海峰
儒家思想的核心价值在其所谓道德性，即人伦规范的确立、生 命之伦理意义的揭示和根源于人心的内在德性经由家庭、宗族、 社群、国家等形式而最终得到落实。在儒家众多的伦理观念当 中，“五伦”是最基础性的一个，它是整个道德系统的起点、 社会性人际关系网络的主线，也是所有礼教活动赖以建基的中 轴和良好社会风尚得以存续的根本保障。五伦观念经过先秦儒 家(特别是孔、孟)的思想凝聚和义理提升之后，在后续两千 多年的中华文化发展过程当中扮演了十分重要的角色，成为所 谓“纲常名教”的中心，深刻地影响着华夏文明的价值选择、 精神气质和基本走向，也规范了一代又一代的中国人之社会群 体及个人的行为模式和立身处世的根
本准则。到了近代，随着中国文化的日渐衰败，其核心价值 也一步一步地遭到了根本的质疑、否定，乃至颠覆，五伦观 念首当其冲，差不多到了被彻底抛弃的边缘。 1940年，正
当抗日烽火连绵、民族危亡之际，贺麟先生( 1902 - 1992 )
写了《五伦观念的新检讨》一文，就五伦观念与中华文明的 内在关联性做了非常深刻的阐释，提撕我民族精神，鼓舞士
气，也纠弹了社会思潮之偏谬。迫于当时的危难之局，贺先 生无意于琐碎之考证，而是单刀直入、径凑义理，就思想之 意涵做了简洁明快的揭示。顺着这个话题，我们今天仍然有 许多问题需要再来做思考，既包括历史性的考究，也有急待 反思的现实境遇等事项，特别是在经历了相当长的一段时间 的疏离与批判之后，五伦观念的负面印象已经深深地刻入了 人心，一时间难以消除，重新来清理，再作认识，就很有必 要。
五伦观念根源于华夏文明的远古时代，是和人文教化生发的
漫长历程紧密地联系在一起的。到了春秋晚期，周礼崩坏，
纲常黑挫，孔子力挽狂澜，重新强调了 “君君臣臣、父父子子” 的伦常规矩。而“五伦”的完整表述，则要迟至战国中期才由
孟子首先提了出来。所谓“后稷教民稼穡，树艺五谷，五谷熟 而民人育。人之有道也，饱食、暖衣、逸居而无教，则近于
禽兽。圣人有忧之，使契为司徒，教以人伦：父子有亲，君臣有 义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信”。这里，孟子只讲到了五 种人伦关系之间的交互性，而并没有区分主次的意思。《中庸》 言“天下之达道”，谓：“天下之达道五，所以行之者三。曰： 君臣也，父子也，夫妇也，昆弟也，朋友之交也，五者天下之达 道也。”又论天下国家之“九经”：
凡为天下国家有九经，曰：修身也，尊贤也，亲亲也，敬大 臣也，体群臣也，子庶民也，来百工也，柔远人也，怀诸侯 也。修身则道立，尊贤则不惑，亲亲则诸父昆弟不怨，敬大 臣则不眩，体群臣则士之报礼重，子庶民则百姓劝，来百工 则财用足，柔远人则四方归之，怀诸侯则天下畏之。齐明盛 服，非礼不动，所以修身也；去谗远色，贱货而贵德，所以 劝贤也；尊其位，重其禄，同其好恶，所以劝亲亲也；官盛 任使，所以劝大臣也；忠信重禄，所以劝士也；时使薄敛， 所以劝百姓也；日省月试，既廩称事，所以劝百工也；送往 迎来，嘉善而矜不能，所以柔远人也；继绝世，举废国，治 乱持危，朝聘以时，厚往而薄来，所以怀诸侯也。
这其中也明显包含着君臣等人伦关系之中的相互对应性和互 敬互爱的意思，并没有后来通常所强调的尊卑、贵贱等思 想，更无所谓严格的等级之分和不可摇夺的上、下位之区别。最 可注意的是《荀子》里面的一段话：“遇君则修臣下之义，遇乡 则修长幼之义，遇长则修子弟之义，遇友则修礼节辞让
之义，遇贱而少者则修告导宽容之义。无不爱也，无不敬也， 无与人争也，恢然如天地之苞万物。”这里，虽然也讲了五种 人际关系，但是大不同于《孟子》之“五伦”，可以说是别有创 造。首先，这五种关系基本上反映的是社会层面的属性。
君臣可以理解为国家、公共领域里的关系；乡党为邻里、社区 里面的关系；“长”可以是亲缘的，也可以是非亲缘的，只
表明一种年龄上的差别J友”则是平辈的、普通人之间的关系。 这些关系不以血缘为主轴，更没有有意地放大人伦关联的自然 背景，而是就社会交往中可能发生的联接来立论，甚至有意地 撇开了夫妇一伦,将狭义的家庭关系相对地隐去,从而突出了 人际关系的公共性和社会性。其次,这些关系中没有尊卑、贵 贱之分,只有自然形成的差异,人们只要顺着自然之势、践履 应尽之礼，按照交互性的原则和不觊觎、不僭越的正常态度去 对待就是了。关键在于相互之间的“爱”与“敬气平等性和包容性， 而这些关系的双向要求、相互制约性和应尽的责任都包含在了 交往的过程当中。最后,也是最为重要的,荀子还考虑到了自 然势差的调节问题，即贵者、长者，拥有自然