《田忌赛马》教学设计(孙淑萍).ppt

《田忌赛马》教学设计岫岩县偏岭小学 --- 孙淑萍教材分析: 《田忌赛马》是北师大版六年制小学语文第七册第四单元的第一篇讲读课文。这篇课文讲的是战国时期齐国大将田忌和齐威王赛马,第一次比赛田忌连输三场, 孙膑观看了这次比赛,帮助田忌用调换马出场顺序的方法,结果反败为胜的故事。课文赞扬了孙膑善于观察、思考、勇于打破常规的正确的思想方法。 本课计划用两课时完成,第一课时让学生读懂生字新词,初步了解课文的主要内容以及文章的写作顺序。第二课时是深入理解课文内容,体会孙膑的足智多谋。学****他正确的思想方法。二、教学方法: 课堂教学是师生的双边活动,现代课堂提倡学生主动参与,主动探索的主体意识。教师作为主导者要科学地组织这双边活动。因此这堂课我主要采用读书指导法、观察法、演示法、讨论法与提问法相结合。三、教学目的: 1、掌握本课的生字,理解词语词。 2 、初读课文了解课文大意。 3、理清文章的脉络,能用最简练的语言概括比赛得过程。教学重点:了解课文内容,学****本课的生字,理解新词。教学难点:理清文章的脉络。四、教具准备 1 、学生每人准备三张画有马的卡片,注明上、中、下。 2 、多媒体课件教学过程谈话导入: 1、同学们,喜欢动物吗? 多媒体播放马得图片 http://t3./it/u=3650089038,3571147086&fm=51&gp= 2 、说说这是什么动物(生自主回答:马) 3 、下面老师播放一段与马有关得视频,请同学们认真看,看谁能用最简练得词语概括是什么场面。 http://v./show/2E2o- (生自主回答) ---师随机把我视频播放进度,并随机点拨 4 、说说根据视频内容你知道了什么,还想知道什么。(生主动提问) 教师随机板书学生提出的问题。 1 、谁和谁赛马? 2 、结果怎么样? ……. 二、活动尝试,师生探索 1、继续观看视频--第一次赛马场景(主动说说看完这段视频刚才提的问题你知道了哪个) 2 、这里提到的大王和田忌是谁?(交流课前查找的资料) 3 、今天我们就来学****田忌赛马》师:板书课题生:齐读课题。视频我们看完了,下面我们看看课文是怎样描述的。 4、用自己喜欢的方式出声读一遍课文,边读边画出自己读不准的或不会读的字。学****小组内互相交流生字读音。全班交流值得提醒大家注意到字音或字形。 5、课堂反馈多媒体出示,生随机读字组文中词语。比一比,试一试 6、逐段读文,其他学生认真听,评议正音。田忌讥讽轻蔑输赢顺序目瞪口呆孙膑肩膀几匹胸