小学体育论文.doc

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精品文档 小学体育论文 运用科学规范的方法对体育教学某些现象进行创造性 的研究和理性认识，自觉地把握该现象的本质及一般发展规 律，用论文的形式进行表述，就是体育教学论文。小学体育 论文，欢迎参考。
小学体育论文一： 农村小学体育的发展越来越重视了，
但也有着许多不利因素影响着农村小学体育的发展，先简单 地阐述下现在农村小学体育发展的现状：
1 、体育场地器材资源匮乏。体育场地、器材是推进体 育新课程改革，提高体育教学质量，增进学生身体健康的物 质保证。乡镇小学，一般来说运动场地和体育器材都跟不上 城市，特别是农村小学。尽管近年来撤点并校力度增大，从 某种程度上讲，教育资源能整合集中使用，但实际上农村小 学原本的体育教育资源是相当匮乏的，撤点并校后学生是明 显增加了，师资优势相对也明显了，但体育场地和器材相对 来说是更加紧缺了。就我镇现状来说，全镇小学教学点在上 个世纪80年代遍及各村，8个村有8所小学，后来并至1所 小学，现在只有大孟小学了，应该说体育教育资源是相当充 足了。其实不然，目前学校的体育场地虽然有所改进，但是 还不能与符合体育发展要求相提并论，器材虽然买进了不 少，数量还远远不能够适应当前新课程改革的需求。而且这
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种现状在短期之内还难以得到改变，并将直接影响农村小学 体育课堂教学质量。
、兼职体育教师较多，直接影响新课改的实施。实施体 育新课程以来，小学各年级的体育课已全部实行每周三课 时，体育课时总量明显增加。但撤点并校后，教育资源相对 集中，农村小学教师老化趋势也在不断增加，另外我镇体育 课时大部分安排兼职教师，我校的 11个教学班，只有1名
体育专职教师，其他兼职体育教师有 5名，有的从未经历过
体育教学。因此，大部分兼职体育教师连基本的体育课堂常 规，基本的体育教学方法和组织形式都不熟悉，近期内又能 如何保证农村小学体育课堂教学质量，更谈不上贯彻落实新 课改的要求。
、课堂教学方法与组织形式缺乏创新。由于上述两方面 原因，农村小学体育场地小、器材少而上不好体育课的观念 在教师思想上依旧存在。尽管新课程改革已经实施三年了， 但体育教师缺乏创新意识，现有场地器材资源没有得到充分 利用，课堂教学方法和组织形式没有得到较大的改观。新的 教学理念没有真正得到落实，大部分教师还是传承着传统的 课堂教学模式。在村级小学中“放羊式”体育课依旧不同程 度存在。
我们该如何在校均学生增多，但场地依旧狭小、器材依 旧落后陈旧的条件下开展体育教学工作，这是当前农村小学
体育教学中一个突出的问题。通过多年来的观察和实践，依 我个人认为要充分利用和开发体育场地器材资源，精心设计 组织形式、提高教师体育教学理念、落实体育教学模式是提 高农村小学体育课堂教学质量的有效对策。
1 、充分利用现有的体育场地器材资源
充分利用现有的体育场地和器材设施用于课堂教学。农 村小学不能一下子投入大量资金短期实现高标准的场地与 器材设施，只能根据实际需要逐步完善和补充，所以，农村 小学教师要转变农村体育课因场地小、器材少而上不好的观 念，应该着眼于现实，要针对实际情况来实施体育教学。
比如：横向使用沙坑。大多农村小学有一只沙坑已经很 不错了，但在课堂中教学跳远时显得捉襟见肘。撤点并校后 各班学生都有三四十名，按常规方法教学，直向使用沙坑， 每名学生在一节课中只能有 3至4次练****机会。如果能换成 横向使用沙坑，每次有 4名学生同时练****课堂效率能提高 4倍。
巧用篮球场。篮球场不仅仅是教学篮球专用的，有许多 教材内容都可在篮球场进行教学。如利用球场的边线或端线 组织短距离跑，往返跑教学，利用三分弧线组织弯道跑教学， 利用两个半场组织游戏跑四角比赛，利用三个圆做角力游 戏。还可在篮球场地上组织足球赛。我校是市青少年足球训 练基地，但没有足球场，而且雨天后泥地多日不能使用，要 取得较好地成绩几乎无望。体育课上我们尝试在篮球场上教 学小足球，可以举行 5人制，7人制等小型比赛，既培养了 广大学生的兴趣，又为学校足球队储备了人才。近年来学校 足球队成绩显著，多次获市足球赛冠亚军。
妙用小垫子。某些学校这些体育器材很少使用，原因是 体育教师不善用，有的体育教师觉得搬进搬出麻烦干脆不 用，造成有限体育器材资源的浪费。 垫子不仅仅限用于滚翻、 仰卧起坐等练****还可用于立定跳远和各种趣味跳教学，小 足球比赛中用于球门，用于跨过、绕过障碍教学，用于游戏 投掷打靶、穿过小树林等。只要广大体育教师充分利用好现