语文园地七[248].doc

语文园地七
第一课时
课时目标：
，掌握1个多音字，认识一些劳动工具。
，并能查字典确定自己猜得是否正确。
“好像”、“像……似的”“像……一样”的句子。会说含有这些词语的句。
重点难点：识字，了解构字特点。
教学难点：进一步了解偏旁表义的特点，并能根据形声字的特点猜字音和字义。
教学准备：劳动工具和劳动的图片，教学课件。
教学过程：
一、识字加油站。
1．看劳动场景图，认识五种清洁工具：扫帚、抹布、拖把、水桶、簸箕。
2．请学生说一说这些清洁工具的名称。相机出示名称，指导识字。（出示：清洁工具）
强调“扫”是个多音字，在“扫帚”中读“sào”，在“扫地”中读“sǎo”。
3．出示第二行词语，板书（清洁劳动）。玻璃、垃圾图片，引导学生识字，提示“扫帚、玻璃、垃圾”的轻声字。
4．同桌互认生字，出示词语，齐读词语。说一说你在家中能做哪些家务。
5．认读词语。单独出示“拖把、簸箕、玻璃、垃圾、桌椅”，找一找，词语中的两个字有什么特点？（发现同偏旁，了解偏旁表义的特点）
归类小结：
（1）“扫”是个多音字，在“扫帚”中读“sào”，在“扫地”中读“sǎo”。
（2）拖把、簸箕、玻璃、垃圾、桌椅
王字旁的字都与珍贵的玉石有关。土字旁跟土有关（板书：形声字。）
二、字词句运用。
1．猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对。
出示书中的三个句子。
（1）和同桌一起合作，一人猜一猜加点字的读音和意思，一人查字典。
（2）四人一组全班交流，说一说自己猜字的方法及查字典的结果。
（3）小结。“摸、读、揭”都是由两部分组成的，一部分表示字音，一部分表示字义，如“摸”中的“扌”表示字义，意思为用手去抚摸，“莫”表示字音。“读”字不易猜，我们就直接查字典。
小结：形声字，莫混淆，看看偏旁就知道。学****形声字，辨别要仔细，声旁多表音，形旁多表义。
2．读句子，说一说你的发现。
（1）复****语文园地二》的句子：（比喻，说出事物、特点、比作什么）
田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。
大树又粗又壮，就像一个顶天立地的巨人。
（2）出示《语文园地七》的三个句子。齐读，指名读。
那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
绿油油的小柏