(《风筝》课件.ppt

2017-2-19 1课前准备?1、课本?2、导学案?3、双色笔?4、练****本?5、*** 2017-2-19 2 0 20 40 60 80 100 120 一月二月三月四月亚洲区欧洲区北美区又是一年三月三风筝飞满天牵着我的思念和梦幻走回到童年 2017-2-19 3风筝鲁迅风筝鲁迅 2017-2-19 4 学****目标 1、了解作者及作品,感情地朗读课文,理清文章思路,体会情感。 2、合作探究,在作者情感变化中逐步领悟文章主题。 3、***投入,阳光参与,感受文中浓浓的手足之情,学****作者自我反省的精神。 2017-2-19 5 鲁迅(1881 — 1936) ,原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。我国伟大的文学家、思想家、革命家。是中国现代文学的奠基人。 1918 年5月,首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》代表作有:小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等;散文集《朝花夕拾》;散文诗集《野草》;杂文集《坟》《华盖集》《而已集》《二心集》《南腔北调集》等。 21 岁的鲁迅作者简介: 2017-2-19 6预****反馈?优秀小组:三组、四组、六组、?优秀个人:杨潇、王京昊、车冰艳、白荣杰、沈义文、刘畅通?存在问题: ?1、教材助读部分有的没有勾画,有的全部勾画。?2、个别学生探究案没有进行预****3. 字音错误较多的:嫌恶()模样( )可鄙() ?什物( )虐杀( )惊惶() 2017-2-19 7 朗读课文。朗读的要求: 1、读准字音; 2、停顿恰当; 3、读出感情; 4、读出重音。 2017-2-19 8 精神虐杀! 2017-2-19 9 比一比,看一看,谁的反应快! 2017-2-19 101、课文记叙了“我”毁掉了弟弟的(),后来我知道自己(),准备向弟弟道歉, 而弟弟却( ),表达了作者( )的感情。 1、课文记叙了“我”毁掉了弟弟的(),后来我知道自己(),准备向弟弟道歉, 而弟弟却( ),表达了作者( )的感情。整体感知