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拍手歌时PPT课件.pptx

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约35页举报非法文档有奖

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拍手歌
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，背诵课文。（重点）
,读准字音,读懂内容,复****巩固“合在一起成新字”的方法。（难点）
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通过上一节课的学****我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
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核心问题：
动物的世界是怎么样的？
串珠问题：
？
。
，说一说我们和动物之间应该怎样？
？
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动物的世界是怎么样的？
边读边想
品读课文
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你拍一，我拍一，
动物世界很新奇。
这一句是用打节拍的方式，告诉我们动物的世界是非常新奇的。
从这一句你知道了什么？
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仿写：
仿照文中的一个小节，自己写一写。
你拍八，我拍八，青蛙卫士护庄稼。
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你拍三，我拍三，
雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，
天空雁群会写字。
“云彩间”突出了雄鹰飞得很高，用拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞，就像是在写字一样。
这里用了什么修辞手法？你体会出了什么？
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你拍六，我拍六，
黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，
竹林熊猫在嬉戏。
“嬉戏、唱不休”表明黄鹂、百灵鸟、熊猫在自己的“家”里生活的自由自在，非常快乐。
从这一小节你体会到了什么？
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你拍九，我拍九，
人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，
保护动物是大事。
动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。
为什么说保护动物是一件大事？
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