小学课时教学设计 总第4课时.doc

小学课时教学设计 总第4课时
教学内容：Unit6 May I have your telephone number
随堂
备注
教学目标：
1、学****新单词：may、May I……？telephone、 number、 zero
2、学****句型：May I have your telephone number？
教学重点：1、单词和句型；2、对话的理解，掌握及运用
教学难点：重点句型的运用
教具、学具：图片、录音机、金太阳
教学内容：
Warm up and revision
1、Sing a song《Number song》
2、Free talk：How are you？Nice to meet you！
How old are you？Where is the……？
3、复****上一课的单词和句型
二、呈现和操练
1、老师拿出单词卡片学****新单词，老师走到学生面前，May I use your……？从而学****may，May I……？
2、学****单词number
3、学****zero，先复****one—ten，再学zero
4、学****句型：May I have your telephone number？
①老师拿出电话，走到学生面前，May I have……
②同桌之间互相操练句型
③请学生上台表演对话
三、巩固和拓展
1、跟录音读单词和课文
2、全班读，角色朗读，同桌对话
3、Do exercise:
(1)Listen and write down the telephone number.
A. B. C.
D. E. F.
(2). Listen and choose the right word.
1、 Chen Jing is a (boy, girl).
2 、 Chen Jing is (nine, ten).
3 、 Chen Jingls telephone is (new, old).
4 、 The telephone is (behind, beside) the chair.
5 、 Chen Jing’ s telephone number is
(87230951,87230941).
(3). Choose the right word to fill in the blank.
A: Do you have