河中石兽教学设计课件课件教学教案.docx

河中石兽教学设计课件课件教学教案.docx24、河中石兽
教学目标：
1、知识与能力 ：阅读课文，分清层次，概括大意，找出层次间的关系，理解课文的中心意思。
2、过程与方法： 借助多媒体手段，帮助学生理解文章中三类人物寻找石兽的方法的相关语
句的意思。训练阅读浅近文言文的能力。
3、情感、态度与价值观： 懂得“没有调查，就没有发言权”，培养学生实际调查观。
教学重点： 借助工具书和注释理解文章的基本内容。积累文言词汇，并能背诵文章。
教学难点： 理解“实践出真知”的生活道理。
教课课时：两课时
第一课时
教学过程：
一、导入新课
俗话说： “没有调查，就没有发言权”。有一则故事记载，某土地庙前石兽因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山门，寻找石兽，它却不在原落水处，也不在下游。一位老兵说，应该在上游寻找，依他的话，果然捞出了石兽。石兽为什么会向上游“跑”呢？今天我们来学****河中石兽》一文，从中找出答案。
二、夯实基础
（一）字词过关
重点字
圮（ pǐ）募（ mù）金
． ．
湮（ yān）没 啮（ ni
． ．

棹（ zhào）小舟 木柿 （ f èi ）
． ．
è）齿 溯（ sù）流 臆 (y ì) 断
． ．

曳 (y è) 铁钯 (p á)
． ．
欤（ yù）
．
通假字
曳铁钯 （“钯”通“耙”，平整土地用的农具）
3. 古今异义
（1）二石兽并沉焉
（并，古义：一起；今义：并列
）
（2）阅十余岁
（阅，古义：经历；今义：阅读
）
（3）盖石性坚重
（盖，古义：句首发语词；今义：有遮蔽作用的器物）
（4）但知其一
（但，古义：只；今义：表转折，但是，却）
（5）是非木杮
（是，古义：代词，这；今义：判断动词，是）
6）求之下流，固傎（固，古义：副词，本来；今义：坚固）
7）尔辈不能究物理（物理，古义：事物的道理；今义：物理学）
（二）作者简介
纪昀 (1724 年 6 月 -1805 年 2 月 ) ，字晓岚，（上海古籍出版社 1980) 年版，题目是编者
编加的）。清代学者、文学家，直隶献县（今河北省献县）人。晚年自号白云，乾隆年间进
士。他的著作有 《阅微草堂笔记》 ，他编撰的 《四库全书》被称为文化史上的 “万里长城”，对保存中国文化有很大的贡献。《四库全书》分为经、史、子、集。
（三）背景介
本文 自《 微草堂笔 》，是 昀晚年所作的一部文言笔 小 ， 材以妖怪鬼狐 主，
但于人事异 、 名物典故等也有 述， 内容相当广泛。 州“老河兵” （卷十六） ，徽州“唐打 ”（卷十一）等故事，反映了 人民的正直、 朴和智慧，尤属佳品。三、整体感知
活用
（1）棹数小舟 （名 用 ，划船）
2）暴 （ 用作名 ，洪水）特殊句式
（1）被 句 能 暴 携之去 （⋯⋯ ⋯⋯，表被 ，可 “被”）
（2）倒装句 当求之于上流 （状 后置，状 “于上流”放在 “求”的后面）
（3）省略句 如其言，果得于数里外（“得”的后面省略了 “之”）
四、整体感知
在