六年级古诗运用.doc

六年级古诗运用.doc11、根据下面提供的情景，写出交谈的语言。2分
张洁同学到商店买了单价四元六角的一支钢笔，付款时给了女收款员十元钱，没等找钱 拿着笔就走了。走出商店忽然想起还没有找钱，于是，又返回去交涉此事。如果你是张洁， 怎样说才能使收款员满意，并愉快的把钱找回来？请你把应说的话写在下面。
答：
二、阅读下文，回答问题。
父亲
我怕我父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等 着，于是一巴掌扇了过来，于是脑袋嗡的一声......
有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。”我在后边 就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“你唱一个。” 他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳......”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带 劲儿。
我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上壶茶，父亲喝高兴了，还逼着我们喝。说“逼”，是因 为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。“过来，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍啊！ ”
我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲“杜撰”的。看庙就是去看庙里的 壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很有点像现在的参观美术展览馆或画 廊。我父亲本是老农民，竟与文人想到了 一起。
吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：今儿不拉土了 ？ 父亲说：“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。
近则三五里，远则十几里，一去一回就是几十里，全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。
父亲对庙里壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说：“你看这水，涟涟地像是在 颤动。”又用手摸着墙说，“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”父亲惊奇 了，我也惊奇。其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父 亲最佩服的是《八破图》，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒......他像在集市上买粮食时 将粮食粒拈来拈去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧， 近瞅瞅，长叹一口气说："像真烧焦了一样。"他一指点，我也惊叹起来，最后，总是照例的 一句话：“使劲看，好好记住。”
我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。过了正月十五，要开学了。吃过 早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走出10公里开 外看见聊城古楼了，他说：“快到了，你走吧。”这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的 阳光和远处村落里的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想返身向他 追去。
再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的就是“干部”。我很少回家了， —晃就是十几年，大约是1960年，父亲到天津看我来了。我说：“今儿咱们上街吃一顿狗 不理包子，再领你去看美术展览。”他问什么是美术展览，我觉着一两句话也说不清，我提 起以前的事：“我小时你不是常领我去看庙吗？和看庙差不多。”
刚走过劝业场，我一回头，见他正弯着腰从地上捡烟头，我嚷了一声，“扔了 ！你也不嫌 脏。”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯 意？我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。（作者：韩羽）