合唱与合唱指挥.doc

合唱与合唱指挥合唱训练(教案) 第一学年海南大学艺术学院音乐系符美霞 1 第一学期第一周一、教学内容与学时分配 1 、中外合唱简史( 学时) 2 、合唱的种类、之一( 学时) 3 、单声部合唱作品训练( 学时) 二、教学目的和要求 1 、使学生对中、外合唱简史有所了解。 2 、使学生对合唱的种类有所了解。 3 、要求学生培养其正确歌唱的姿势。 4 、要求学生初步掌握二拍子的指挥法和合唱作品训练的手段。 5 、通过演唱《国歌》、《毕业歌》从而激发学生的爱国爱民的热情; 并且永远保持国尊、国威、永远维护国家的尊严。三、教材分析与难点提示 1 、连续附点节奏的演唱。 2 、四分、八分休止符与后半拍起唱。 3 、三连音节奏的演唱。 4 、介绍曲、词的作者及作品的时代背景。 5 、二拍子的指挥法( 1) 四、教学步骤与方法(一)合唱训练 1 、气息训练 2 2 、发声训练 3 、音准训练(二)作品训练 1 、难点训练①后半拍的起唱②连续附点节奏的训练③三连音的节奏训练 2 、作品的处理及情感要求五、作业 1 、预****二部合唱作品: ①《在太行山上》(线谱) ②《歌唱祖国》(简谱) 2 、背唱单声部合唱作品①《国歌》(线谱) ②《毕业歌》(简谱) 六、课后语 3 第二周一、教学内容与学时分配 1 、合唱的种类介绍、之二( 学时) 2 、二声部合唱作品训练、之一( 学时) 二、教学目的和要求 1 、使学生进一步了解合唱的种类。 2 、比较正确并熟练地演唱作品,并努力追求声部间的平衡与协调。 3 、通过演唱正确表现其作品的内涵。 4 、进一步掌握好二拍子的指挥图式、注意弱起小节的指挥法。三、教材分析与难点提示 1、男声声部的进入;强与弱两种力度的鲜明对比。 2、后半拍的起唱;六度大跳音程的演唱音准。四、教学步骤与方法(一)合唱训练 1 、气息训练 2 、发声训练 3 、音准训练(二)抽查回课 1 、按声部集体回课。 2 、按声部组合回课。(三)作品排练 1 、粗排:结合作品的难点提示,粗排《在太行山上》、《歌唱祖国》 4 2 、细排、精排: 《国歌》、《毕业歌》五、作业 1 、预****混声二声部合唱作品《中国朝前走》(简谱) 《大海啊,故乡》《游击队之歌》 2 、复****混声二声部合唱作品《歌唱祖国》(简谱) 混声二声部合唱作品《在太行山上》(线) 3 、背唱《国歌》《毕业歌》六、课后语 5 第三周一、教学内容与学时分配 1 、合唱的种类介绍、之三( 学时) 2 、二声部合唱作品训练、之二( 学时) 二、教学目的和要求 1 、使学生全面了解合唱的种类。 2 、掌握合唱的规律,懂得合唱协调、统一、共性的重要性。 3 、初步了解四拍子的指挥法。 4 、感受轮唱的合唱效果。 5 、使学生接触最新的合唱曲目。三、教材分析与难点提示 1 、这是一首最新的合唱作品( 99 年春创作的作品)。 2 、作品的曲式结构为四个段落。 3 、大二度的转调较难,尤其是低音声部较难。 4 、低音区的声音位置要高,即低音高唱。 5 、声部的进入。四、教学步骤与方法(一)合唱训练 1 、气息训练 2 、发声训练 3 、音准训练(二)抽查回课 1 、按声部回课; 6 。2 、按声部组合回课。(三)作品排练 1、粗排: 结合作品的难点提示, 粗排混声二声部合唱作品《中国朝前走》。 2 、细排:混声二声部合唱作品《歌唱祖国》、《在太行山上》。 3 、精排:混声单声部合唱作品《国歌》、《毕业歌》。五、作业 1 、预****同声三声部合唱作品男声合唱《在银色的月光下》(简谱) 女声合唱《天鹅》(简谱) 2 、复****混声二声部合唱作品《中国朝前走》 3 、背唱:混声二声部合唱作品《歌唱祖国》、《在太行山上》六、课后语 7 第四周一、教学内容与学时分配 1 、合唱人选与测试法、之一( 学时)。 2 、混声三声部合唱作品训练、之一( 学时)。二、教学目的和要求 1 、使学生接触到同声合唱这一形式。 2 、使学生初步了解合唱人选与测试的方法。 3 、使学生感受三个声部的合唱效果。 4 、使学生初步了解四三拍子的指挥法。 5 、使学生初步了解四六拍子的指挥法。三、教材分析与难点提示《在银色的月光下》 1 、增二度的转调。 2 、不同声部的不同节奏要稳,尤其男低的较密节奏处。 3 、和声小调导音的音准。《天鹅》 1 、声音的连贯与控制,气息的保持。 2 、渐强、渐弱的音乐表现及起伏。 3 、变化音的音准#1、#2、#4、 b7、 b2 的音准。四、教学步骤与方法(一)合唱训练 1 、气息训练 2 、发声训练(唱外国歌曲声音靠后的训练) 8 3 、音准训练(二)抽查回课 1 、按声部集体回课。 2 、按声部组合回课