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贫困大学生思想政治教育策略探讨
摘要:我国高校教育改革不断发展、深入，贫困生的数量也在不断增加。同时，伴随着信息技术的高速发展，受到很多新思想的影响，当前贫困生的思想以及心理等也出现了新问题。虽然一些高校重视并积极拓展有关这一类学生的教育工作，也在工作中取得了相应的成绩。但政治教育还是存在很多问题，因此高校要对这些问题进行分析，并在此基础上提出相应的教育优化策略。
关键词:贫困大学生;思想政治教育;策略
一、前言
贫困大学生指的是在高校里学****但因为家庭经济状况不佳，在上学基础可能无法支付学费、生活费等生活在最低保障线的学生。这是一个极为特殊的群体，存在于任何一所高校中。当然，这一群体的大部分还是可以理性的认识社会，正确看待贫困，并且有着踏实、诚恳的品质以及坚定的意识，可以独立、奋斗。
二、当前阶段贫困大学生在思想、心理上所存在的问题
(一)强烈自卑
贫困生产生自卑的了主要原因是因为没有良好的家境，囊中羞涩。这也是贫困生表现的最突出心理状态。根据有关调查发现，贫困生与普通学生相比，更容易出现焦虑和自卑，且多数检查出有轻度、中度甚至是重度抑郁症。

(二)过于敏感
很多贫困生都过于敏感。并且因为强烈的自卑，让他们的神经变和紧、敏感。教师或是同学的言行在他们的眼里可能变了味。例如，有的同学有东西不见后，教师或同学不经意的看了他一眼，他就会认为有人不信任他、怀疑他。
(三)感恩意识薄弱
近年来，不断有媒体报道，有的贫困大学生在受到扭亏支助后杳无音讯。有统计显示，一些贫困生，在出到社会并站稳了脚步后，并没有主动却联系过曾经帮过自己的人，且这一比重甚至占到了在在分之五十。
三、新时期贫困大学生思想政治教育所面对的问题
(一)思想政治教育未引起重视
这些年大学生不断增加，国家对于这些学生拟定了相应的帮扶机制，要求各个高新都要严格落实，可是很多高校重视的仅仅的是学校的硬件标配，未能重视贫困思想政治教育工作。如很多高校对思想政治教育工作没有足够的认识，有的思想政治教育只强调贫困大学生的学业方面的教育，希望可以让贫困生学到更多的知识，并用知识来改变命运，却未能对他们的人格、心理进行关注、教育。
(二)贫困生思想政治教育内容缺少针对性
很多高校对贫困生开展教育未能根据他们的实际情况进行教育。造成教育内容的针对性不足。主要体现在以下两个方面:第一，教育内容缺乏针对性。贫困生和普通大学生在经济条件、成长环境、心理素质等都存在差异，思想政治教育工作也需要体现出对贫困的大学生的群体特殊关怀;第二，教育缺少个体针对性。每个贫困生的贫困原因可能都不一样，所表现出来的思想情况也是不一样的。贫困大学生在群体内的贫困程度以及心理素质等有不同。但当前对于这部分学生的政治教育却没有重视差异性，导致一些具体问题无法得到及时的关系。

(三)贫困生思想政治教育工作单一
贫困生思想政治教育工作单一且缺乏灵活性。贫困生思想政治教育是德育的一部分，理论性强且比较枯燥，这样就需要把理论