体验表格美化效果说课稿.docx

十三中“律动课堂”导学设计（说课稿）
学科：信息技术 姓名：苗玉亭 时间：2017年3月6日
年级
初二
课题
体验表格美化效果
课型
新授
教材
地位
作用
《体验表格美化效果》是泰山出版社初级中学信息技术第二册上第三单元“挖掘数据中的价值”。本教材贯彻“以学生为主体、以教师为主导”的方针，把提高学生的积极性、培养学生的创新能力作为教育的根本目标。本节课在制作表格的基础上，通过增大间距、借助边框或颜色美化表格，使表格更清爽，使表格内容更清晰。学生在掌握美化表格的基础上，培养他们对“美化”的理解，激发学生制作出更加精彩、更加美观的表格。
教学
目标
依据新课标精神，结合教学内容特点以及七年级学生的认知水平，我确定了本节课的教学目标：
知识与技能目标
掌握表格的基本设置方法：合并单元格、文本对齐、准确调整行高列宽的操作方法。
熟练运用右击——设置单元格格式的方法实现表格的美化。
过程与方法目标
学生能够利用导学案中的要求与方法，实现自主研究与独立探索，培养自主学****的能力。
以小组合作学****的方式攻克教学难点，培养学生的小组协作精神与能力。
情感态度价值观
，提高学生的对美观的把控能力，提高学生的审美意识。
、任务的层层设计，实现对学生的爱国主义教育，激发学生的爱国情怀。
教学
重点既突出重点的方法
掌握美化表格的方法。
结合导学案上的要求与提示，学生自行探究，学****本节课的知识点，培养自学能力。
教学
难点几突破的做法
如何正确给单元格边框添加颜色
采取小组合作、共同探究的形式，帮助学生共同学****共同交流，进而突破难点。
教学设计
导学环节
学****任务及活动方式
设计意图及要求
反馈方式及评价
一、
启航引领，激发兴趣
以最近大家比较关注的韩国支持美国的萨德导弹系统为话题引入，首先呈现济宁地区的反萨德行动的图片，呼吁同学们了解韩国食品的种类，理性抵制韩货，拒绝购买韩国品牌的零食。
用时事导入，有利于引起学生们的兴趣，同时，便于引出后期任务中用到的“部分韩国食品种类列表”以及“中国食品列表”，该情景的设置，使得本节课环节层层相扣，一步一步逐渐进入教学内容。
二、
任务驱动，自主探究
出示韩国品牌的食品列表，让学生仔细观察，发现表格中不恰当的地方。
（标题没有居中，有些文字内容重复、繁琐，文字不对齐，部分行列的距离不合适）
本环节按照“发现问题——解决问题”的思路进行设计，学生们根据表格中出现的问题，结合导学案上的要求与提示，自行探究，学****本节课的知识点，达到解决问题的目的。
本环节目标是让学生掌握合并单元格、文字对齐、准确调整行高列宽的方法与工具。技术的应用，是为了解决问题，因此任务的引出运用了一个需要完善的表格。根据要求完善表格的过程，需要学生自己探究，为了培养学生的自主学****能力。
学生代表上台演示操作，边操作边讲解，说明操作步骤。教师做简要评价。
学生进一步完善表格。
教师进行任务小结：通过任务，我们掌握了表格设置的方法与工具。（
给定5min时间，学生根据导学案上的任务内容、要求及