第3课 科举制的创立和发展.ppt

第3课_科举制的创立和发展第3课 科举制度的创立和发展
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久旱逢甘霖他乡遇故知洞房花烛夜
人生四大幸事
导入语
金榜题名时
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状元组
榜眼组
探花组
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自学提纲
1、从三国到南北朝，主要用_______选拔官员。
2、隋文帝废九品中正制，下令“____”
3、科举制度正式创立的标志：______.
4、科举制的基本特征有____和____。唐朝科举主要分_______、______两大类。常科中，最重要的是________，其次是_______。________是皇帝设置的特科。
5、常科考生一般先在州府进行____，合格者进京参加由____职能部门组织的“省试”。录取者经____考查后，量才录用。
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隋炀帝
科举制度正式创立
隋文帝
“分科举人”
一、科举制度的创立
开设进士科
（2）隋朝统一需要大量有真才实学的人才
1、背景：
2、创立：
（1）原有选官制度（九品中正制）弊端严重
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知识抢答
①三国两晋南北朝时期选拔官吏的主要制度是什么？
②科举制正式创立的标志是什么？
③科举制的基本特征有哪些？
④唐代科举分为哪两类？谁占主体地位？
⑤常科中最重要的是那两科？
⑥考中进士后可以立即上任做官吗？为什么？
⑦唐朝皇帝要选拔“非常之人”而设置了什么考试？
⑧皇帝在宫中亲自考察你的才能，这是科举制中的一种什么制度？
九品中正制
隋炀帝开设进士科
分科考试、择优录取
常科和制举，常科占主体
进士科和明经科
不可以，
要经吏部考查后量才录用
制举
殿试
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唐太宗：进士科考中第一名的称状元
武则天: 开殿试设武举
唐玄宗：
诗赋成为进士科主要的考试内容
完善科举制的皇帝们
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合作探究
设问一：隋文帝为什么要废除九品中正制？
①这样品评人才主观性强，可能存在不公正的地方。
②品评时看中出身门第，打压有真才实学的寒门人士。统治者很难选到真正的人才。
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二、科举制的发展——唐朝
1、科举制度的基本特征
2、科举分类
（1）________ _________
_________
（2）________
3、科举程序
分科考试
择优录取
常科
明经科
进士科
制举
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设问二：“三十老明经、五十少(shào)进士”，你怎样理解这句话?
独立思考
①明经考记忆和理解，并且录取率高，所以好考。
②进士还要考写诗作文，录取率低，所以很难考
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